北京自闭症儿童的康复训练机构哪家效果好

北京自闭症儿童的康复训练机构哪家效果好，推荐北京金博智慧儿童自闭症康复机构，北京金博智慧根据儿童自闭症（孤独症）的特性，设计出脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。认知能力训练则挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。认知能力训练是根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。接下来北京金博智慧给大家介绍一下有关儿童自闭症的资讯：

怎样教自闭症儿童理解简单指令呢？

在日常生活中，有很多的情景可以进行简单指令理解的练习。家长可以在适当的情景中对自闭症儿童进行教学。比如口渴了要怎么做？喝水。天冷了要怎么办？穿衣服。闹铃响了要干啥？起床。

同样，家长也可以设置游戏情景对自闭症儿童进行简单指令的教学。以积木拼搭的游戏中进行“放积木”这个指令的练习为例，训练方案如下：

一、事先准备：大块积木、积木的卡片。

二、干预顺序：

1、一名家长与自闭症儿童面对面，另外一名家长与孩子并排而坐。

2、面对面而坐的家长把一块积木放到自己和孩子的面前，并拿出积木卡片，对孩子说“积木。”

3、面对面而坐的家长拿积木卡片并发出指令“放积木”，并排而坐的家长拿起另外一块积木放到块积木上并说“放积木”（示范）。

4、面对面而坐的家长再次拿出积木卡片，发出指令“放积木”，并排而坐的家长拿起自闭症儿童的手，协助孩子拿起积木，放到前面的积木上，并说“放积木”（引导）。

5、面对面而坐的家长再次拿出积木卡片，发出指令“放积木”，并排而坐的家长延迟3秒后观察自闭症儿童的反应。如果孩子无反应，则按照第四步做。孩子有拿的反应，并排而坐的家长可用手指向应拿起的积木，引导孩子拿起积木，放到前面的积木上，并说“放积木”（引导）。

6、面对面而坐的家长再次拿出积木卡片，发出“放积木”的指令，孩子独立拿起积木，放在前面的积木上，并说“放积木”（视觉提示）。

7、家长发出“放积木”的指令，孩子拿起积木，放在前面的积木上，并说“放积木”（独立）。