重庆南岸区实力强的少儿编程培训机构

重庆南岸区实力强的少儿编程培训机构，乐博乐博从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境方面全面升级，秉承“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念，以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命，萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华，助力青少年在创新、应用、技能方向的培养。

机器人编程和少儿编程较大的区别是什么

一、课程侧重点不同

机器人编程课程的目的是让学生通过给定的部件组装，构建，然后编程来控制机器人。该课程将涵盖与硬件和软件相关的知识，并将更加专注于硬件知识。编程知识往往受到机器人本身的限制，因此编程教学就是让机器人工作。

儿童编程课程的目的是让儿童通过系统的学习和编程。结合每个的知识，通过编程解决一些实际问题，并通过创作作品来表达他们的想法。较新的儿童编程课程还将包含一些智能硬件，以便孩子们在学习系统编程的同时也可以锻炼他们的动手能力。

二、学习工具不同

机器人编程课程通常使用自己的机器人编程软件。他们经常学习这种机器人编程软件。假如更换另一个机器人后，孩子们需要重新学习。该工具的通用性相对较弱。

儿童编程课程使用一些通用的编程软件，编程语言也是通用的，因此孩子想要实现各种奇思妙想，不再受工具约束。另一方面，无论是参加比赛还是将来，所使用的工具都是相同的。因此，儿童编程中使用的工具不受限制，而且不会花时间重复学习。

三、课程适合年龄段和深度

机器人编程课程通常基于图形编程为主。较小年龄更适合，因为它更像是一个玩具。如果您年龄越大，那将学习会有点浅薄。中学和高中阶段完全不适用，因为现实生活中的机器人设备都是编码编程，生产和构造也需要具备丰富的电子和机械知识。这些是机器人学习较薄弱的环节。

儿童编程课程开始从幼儿阶段的图形编程，到高年级的代码语言，到中高年级的数据结构和算法的学习，以及儿童的逻辑和编程思维。知识的深度是基于儿童的认知能力。设计适合所有年龄段，同时孩可以确保所有年龄段的学习深度。

四、课程的系统程度不同

机器人编程课程的目的主要是让机器人包含的各种功能模块移动，编程课程实际上是为了满足机器人功能的前提而设计的，因此缺乏编程知识的一致性和系统性，所以如果您希望编程更加系统化，还需要在课后系统的重新学习编程。

儿童编程课程，无论是图形编程还是文本编程，都是语言逻辑，语法，程序结构，数据结构，算法等方面的完整系统课程。他们能够通过编程结合学习知识。去探索这个世界。

五、学习延续性和就业前景

如前所述，机器人编程课程仍然适合年龄较小的儿童，高年级的连续性，阶段性学习相对较差，因为更复杂的机器人往往需要代码编程，因此有必要系统地学习儿童编程课程。在初中和高中阶段，当前机器人编程课程的深度还不够，所以这个阶段是缺失。