孩子语言发育迟缓怎么办

　　当孩子出现语言发育迟缓问题时，作为家长在家里怎样辅助孩子语言发育呢？今天小编就给大家带来了儿童语言发育迟缓的训练方法。

　　1.记住家人名字

　　目的：儿童记忆力和语言表达能力的训练，使儿童知道可以用一个名字来表示一个人，他自己也有正名，而不再是乳名了。

　　方法：

　　家长对着儿童叫他的正名，告诉他这个名字就是他的名字，然后再叫他的名字，要求能够做出应答。

　　告诉儿童自己家里人的名字，例如妈妈叫“某某某”，爸爸叫“某某某”，一个人一个名字地教，让他把原先对家人的称呼与正名联系起来。然后说出爸爸的名字，要求儿童能够指着爸爸;说出爷爷的名字，儿童能够指着爷爷。

　　2.指物说名称

　　目的：培养孩子的认识、记忆和语言的表达能力。

　　方法：

　　用玩具水果或水果图片让儿童认，并告诉他这些水果的名称。然后再把水果图片拿出来，要求儿童能够说出水果的名称。如果不能说出来，训练者可以一一再教他认，然后再试，直至能够正确说出其名称。换一种水果再训练，直至能说出5—6种水果名称。

　　把儿童喜欢的玩具或玩具图片一一出示在儿童面前，训练者逐个地教他认玩具，说出玩具的名称。要求儿童能够看到玩具或玩具图片，能够说出5—6种玩具的名称来。

　　注意事项：要求儿童能够说出名称，光用手指出来不算；先教儿童平时经常接触的水果或喜欢的玩具。

　　3.有意识地发单音词

　　目的：用语言来表达自己的要求或指出一个特定的物体或一个动作，表示语言发育已进入口语表达阶段。这个时期是幼儿语言发育的期，及时训练可促进幼儿的语言发育。

　　方法：家长可利用游戏、对话、儿歌等形式，结合具体的事物和动作，与幼儿对话，引导幼儿用单音字来表达自己的意愿或一个特定的动作，如“走”、“要”、“坐”等。

　　注意事项：口语表达需要结合实物反复训练，幼儿才能有意识地发出一个一个的单音词，经过反复强化后变成幼儿自己的语言。

　　4.模仿多种口部动作

　　目的：口、唇、舌的活动是发音的基础。训练口部肌肉的活动，如吹气、合唇及伸舌，是口语前阶段的语言训练的重要内容。

　　方法：

　　吹气训练：家长可与幼儿一起吹羽毛、纸屑、肥皂泡等，训练幼儿撅起嘴巴吹气。

　　合唇训练：家长与幼儿一起对着镜子涂唇膏，并示范用白纸巾夹在唇间，使纸巾上印上唇印，请幼儿模仿着做。家长也可和幼儿一起玩用唇发声的游戏，请他模仿将唇合拢后张开，发出“叭叭”的响声。

　　伸舌训练：家长可用小匙黏上一些麦芽糖或蜂蜜，示范用舌头来舔着吃，请幼儿来模仿。

　　注意事项：口部肌肉活动的训练可以结合日常生活，如吃饭、喝奶、吃水果、讲故事等活动进行。