少儿英语学习要注意哪些

　　在经济化思潮的引领下,英语作为一门主要的国际交流语言,对孩子以后的生活、就业、学习生涯都起着至关重要的作用,多年来英语与其他外语相比,在中国也是学习人数较多的第二语言,家长对孩子学习英语的重视程度也有增无减。

　　但是学习一门语言不是简单的事情,就像我们学习母语也是经过多年的学习和使用才能熟练运用听说读写,而且对于汉语的文化也不能说精通。英语同样作为一门语言,学习起来需要时间也需要方法,越早启蒙越好,那么要注意少儿英语基础差学习的几个注意事项！

　　耐心度过沉默期

　　之前发过文章,英语学习有五个阶段,个就是沉默期。英语学习是一个循序渐进的过程,不可能在短时间内学会,所以不要操之过急,急也没用。孩子在刚入门的时候并不是没有进步,知识沉默期的孩子一般孩子不愿意开口表达,基础还不牢固,实际输入的内容只是存在了脑子里,这个阶段主要是培养对英语的认知,通过观察他人的语言表达并尝试理解和吸收。

　　家长过于着急反而会给孩子带来压力,使孩子对英语产生一种厌倦感,这对孩子英语成绩的提高是相当不利的。

　　英语启蒙,提高兴趣

　　“兴趣是较好的老师”这句话我们从小听到大,家长小时候肯定也被父母逼着做一些不感兴趣的事情,试想当时自己是什么感受。传统枯燥的学习仅仅只是在学,事倍功半,时间浪费了还没有学好。孩子天性好玩,所以如果能够提高英语的学习趣味性孩子自然就会对英语产生兴趣。

　　比如通过课堂游戏、情景代入、动画等方式来启蒙,让孩子参与其中,先激发孩子的学习兴趣。在有了学习兴趣的基础上,孩子也能很快投入英语学习中,这个过程不仅仅是在玩耍,也形成一种“润物细无声”的学习效果。

　　正确的教学方法

　　孩子的学习特点很简单,我觉得好玩我就爱学,其实就是要寓教于乐,不以好玩为目的幼儿启蒙都不是好教学。孩子的大脑还在发育中,注意力很容易分散,喜好也简单,学习内容只要有趣、好玩,就能引导孩子主动学、爱学,达到较好的效果。

　　有几种比较有趣实用的教学方法：

　　TPR教学法,从一些直观易懂的单词入手,通过动作示范让孩子模仿,直到他能按指令准确做出动作,带孩子动起来,通过重复强化指令、动作之间的联系,让孩子听懂并学会表达。

　　多媒体辅助法,如果家长觉得自己英语口语不好,怕误导孩子,就可以采用歌曲、歌谣、儿歌以及动画片等形式辅学习管理师学,孩子对这些内容往往也都是感兴趣的,通过听和看能够培养孩子的语感,吸引孩子跟着唱从而开口说英语。

　　语言启蒙就是静待花开的过程,说不定哪孩子就能给你带来惊喜,在孩子的英语学习过程,多给孩子一些自主选择权,培养其独立性,同时进行正确的引导,以上几个少儿英语基础差学习的注意事项可以在家里就试着展开。