乌鲁木齐中医师承培训班哪家师资好

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中医师承之中医是用来解决问题的

学医的目的是什么？有人说为了弘扬中国传统文化，有人说为了弘扬中医。然而，如果中医不能解决实际问题，不能把身体调好，不能治病，它还有弘扬的意义吗？新中国成立后，中医学院建了很多，培养了50多万的毕业生，如果八成的学生具备望闻问切的能力，具备临床诊治能力，那么中医还会式微至此，还会面临消亡的境况吗？

为什么？因为中医没疗效，没有解决患者的实际问题。不能解决问题的医学一定会被老百姓抛弃。然而，几千年来，中医增加了我们整个民族的繁衍生息，呵护了我们一代又一代人的健康。那么，肯定是教育出现了问题，是中医院校这个大工厂生产了一批又一批的次品——伪中医产品。

基于此，赵老十几年前说过，中医首先要解决问题，我要“教会你们'如何学中医’”。秉承这个理念，赵老不建议学生边跟师边大量地阅读医书，而是鼓励我们读杂书，读传统文化的书，尤其鼓励我们不断地翻阅《道德经》。所以，我们一开始跟师，就是坐在师父旁边学临床，望闻问切和认药抓药一样不落。不管什么人、什么病，师父怎么辨证、怎么处方，如何与患者沟通交流，我们都一一记录于心。

我们从一开始跟师，就开始喝药，跟几年就喝几年。因为自己不调理，就无法知道中药在体内的神奇作用，就无法感受到自己身体的变化和反应，就无法对患者的调理反应保持淡定和自信。

在跟师临床中，在喝药过程中，我们顺便把中医文化品进了大脑。在相互交流调理感受时，也顺带把中医理论学上了。

较狠或者较绝的是，一般跟师一年以后，赵老就会要求学生自己给自己开药调理。一年半以后，要求学生给自己的家人开药调理。跟师两年，基本毕业。因为，一个中医大夫，如果自己的身体调理不好，自己的家人不信任自己，又怎能让他人信任呢？

临床经验越多，实践越多，在阅读经典时探索能力就越强，收获就会更多，对书本的选择也会更独到，更高明。跟赵老习医的结果，既让我们在临床中具备了解决实际问题的能力，也有继续前行和提高自己的方向和动力。