感统训练如何提高孩子的人际交往能力郑州发布

　　随着现代社会的高速发展，家庭结构逐渐小家庭化，生活节奏紧张，孩子和同龄玩伴交往的机会非常少，加上电子和通讯技术的发达，不用交流、不用出门就能享受到电子产品带来的愉悦，造成孩子沟通和活动的诉求减少，同时伴随而来的是一定程度的感统失调。

　　感统失调会对孩子的人际交往造成哪些影响

        孩子的语言能力发展缓慢，不爱说话，也不懂如何表达；

　　和同伴一起玩时，由于身体灵活性较差，别的孩子也不愿和其一起组队；

　　触觉发育不完善的孩子排斥与别人接触，容易产生自闭倾向；

　　听觉发育出现障碍的孩子容易忽视别人，或者打断他人说话，很难和别人相处；

　　各方面能力的差距导致孩子缺乏自信，变得胆小，与人交往易有心理障碍。

　　感统训练如何提高孩子的人际交往能力

       对于人际交往能力差的孩子来说，群体感统训练可以增加沟通交流的机会，学会与人协作互助，改善孩子的感觉统合能力，从根源上解决感统失调给社交带来的不良影响，主要通过以下四个方面。

　　1、听指令，学会倾听

　　交流的前提是懂得倾听，感统训练通常需要老师专业的指导，这就要求孩子做到认真听指令，根据指令做出相应动作，刺激听觉发育。与同学们一起训练的过程中，教导孩子倾听别人说话，等别人说完再表达自己的想法，让孩子意识到他人的存在，理解他人的感受，既能满足自己，又做到尊重别人。

　　2、训练由易到难，逐渐增强自信

　　训练内容根据孩子的能力进行定期调整，由简单到复杂，由易到难，让孩子有机会体会到成功的喜悦。老师会在孩子做出正确的动作时，及时表扬并指出做得好的地方，同时带着其他孩子一起拍手鼓励，增加自信心和沟通的积极性，对社交产生正面的心理引导，从而引导孩子主动和别人沟通。

　　3、遵守团队规则，引导控制情绪

　　对于控制不住情绪缺乏独立的孩子，多是由于家庭包办替代，感统训练中会让孩子独立完成任务，并在其他同学进行训练时做到等待、排队，遵守共同的训练规则，让孩子不养成以自我为中心的习惯，也需要家长适当调整家庭教育模式，做到家校配合。