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孩子不喜欢说话,唱歌能够让孩子张口

孩子从出世后的伊呀学语到期盼用语言符号表述自身,如同一个开朗的精灵。可是因为性情等众多要素危害,有一些孩子学会说话后却不那麼爱表述了,妈妈们何不正确引导孩子用歌唱来表述自身。

一首经典歌曲,歌曲歌词通常也是很出色的,孩子学唱歌的情况下,当然便会扩张自身的词汇量,提高自己的记忆能力,无形之中学好大量表现力的语言表达能力。

歌曲有高低、速度转变的节奏性,唱歌能够协助孩子恰当地音标发音,能够更好地了解语言表达节奏感、句子成分。歌曲能够推动孩子专注力和聆听能力的发展趋势,这种能力的提高有利于丰富孩子的表达形式,推动语言表达能力的发展趋势。

训炼目地

改进和提升孩子对字的认知能力。

改正孩子咬字不清的坏习惯,如平翘舌分不清、孩子不喜欢说话,唱歌能够让孩子开口含糊不清等。

提升孩子对歌曲歌词文本的了解能力,提高孩子对歌曲的阐释能力。

训炼提前准备

提前准备一首少年儿童歌曲的歌曲歌词卡,如《小螺号》。

小螺号

小螺号,嘀嘀嘀吹,红嘴鸥听了展翅飞;小螺号,嘀嘀嘀吹,海浪听了笑微微;小螺号,嘀嘀嘀吹,连声唤船归啰。

小螺号,嘀嘀嘀吹,阿爸听了赶快回啰。歌曲播放软件,还可以是视频音乐。

训炼內容

诵读歌曲歌词。

1.在学歌前,母亲要正确引导孩子对歌曲歌词开展逐句诵读,那样能够塑造孩子的诵读能力,并能能够更好地了解歌曲歌词。

2.母亲先把歌曲唱一遍,让孩子对整曲有一个基本的印像。

猜谜语学歌。

1.母亲依据歌曲歌词內容作出相对应的姿势,让孩子猜一猜代表什么意思,随后归纳成一句歌词,并传授给孩子唱。比如歌曲《小螺号》,母亲将两手拢成音响喇叭状放到嘴上,孩子猜出来“小螺号,嘀嘀嘀吹”,母亲把二只手臂放到人体两边做扇羽翼的姿势,孩子猜出来“红嘴鸥听了展翅欲飞飞”等。

2.根据这类方式,孩子既能学好唱歌,又能学好用人体姿势輔助表述。

游戏：唱歌接龙游戏

当孩子把握了歌曲歌词內容和歌曲节奏后,就可以玩这个游戏了。

给孩子解读游戏方式,即母亲唱一句,孩子接下来一句,直至把一首歌曲唱完。这个游戏能让孩子在学习培训唱歌的中,根据记歌曲歌词和节奏,锻练孩子的专注力和记忆能力。自然,游戏不仅这一种方式,妈妈们能够持续开发的游戏玩法。

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