特殊儿童语言能力训练方案汇总

特殊儿童语言能力训练方案汇总！

1.你看到我所看到的东西了吗?

方法：和孩子玩一个经典游戏：“你看到我所看到的东西了吗?”(一个人说，我看到一个又红又大的东西，另外一个人猜：“救火车、球”等等。)让孩子选择一件物品，在你说出正确答案之前，故意说出一长串不正确的物品名称。

目的：促进语言能力的发展，增加词汇量，提供解决问题的经验。

2.保持沉默

方法：当你的孩子很兴奋地想告诉你点什么，但又一下子无法找到合适的词时，请你保持沉默，让他自己努力找到所需的词汇。等他说完后，重复他所说的，并向他作解释。

目的：提高语言能力，增强信心，促进社交能力，让他知道你正在听。

3.快和慢

方法：从一首儿歌开始，较好是一首押头的儿歌。先慢慢地重复唱，然后再加度。这样几次后，速度时而加快，时而放慢。

目的:培养语言能力和模仿能力。

4.空的和满的

方法：在地板上放两只空的篮子，在一只篮子中放一些玩具，告诉孩子空与满的区别。然后把玩具从一只篮子全部倒到另一只篮子内，再问孩子哪个空，哪个满。

目的：教孩子数数，介绍空与满的概念。

5.近和远

方法：背靠墙并排坐在地上，从两腿之间滚出一个球，让孩子也这么做。然后，问孩子哪个球滚得近，哪个球滚得远。

目的：发展大动作和精细动作技能，介绍远与近的概念。