东莞有几家师资好的top10专注力训练机构名单一览

　　注意”是心理学上的一个专业术语，它是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意力是智力发育和有效学习不可或缺的能力，它对于孩子学习新的识、技能和生活经验有着极其重要的影响，注意力影响着孩子的学习和生活能力，幼儿天生活泼好动，不能长时间专注于一件事情。在日常生活中，要从幼儿兴趣入手，有效引导培养孩子的注意力。

　　东莞有几家师资好的top10专注力训练机构名单一览，竞思脑电生物反馈训练引自欧美，是近30年来能够真正训练大脑的认证技术，属于物理、没有电磁干扰的绿色训练方法，依靠脑电中的波段强度的变化，自主感知、自主提高大脑各项功能，没有不良作用。长期的训练下去只会使孩子的大脑得到更多的拓展，大脑养成高速用脑习惯，实现自主控制脑电波，提高大脑的自控力，从根源改变孩子注意力、多动、学习能力、社会交际、自信心等。

　　儿童注意力发展过程

　　童的注意力是在成长过程中发生发展和完善起来的。刚出生至1岁的婴儿，只出现被动注意，而且注意力极弱，只有较大的声响及鲜艳的色彩等较强烈刺激才能引起短暂的注意。1~3岁幼儿，开始出现主动注意萌芽，至4~5岁，主动注意有所发展，但此期小儿仍以被动注意占优势。因此，学龄前小儿的活动主要是在被动注意参与下进行，对鲜明、新颖、具体的现象和变化着的事物较容易产生注意，故参加有趣的活动时注意力强于刻板单调的活动时的注意力。

　　他们的注意较差，表现为：

　　（1）注意的稳定性较差，即注意集中的时间较短，容易分心，集中注意的时间与小儿需注意的内容和形式有关。

　　（2）注意的范围较局限。

　　（3）注意的分配（即把注意同时指向不同对象的能力）处于发展中，例如，学生常只能听课，却难以同时用笔记下老师讲的话，至高年级则可一边听课一边记笔记。

　　（4）注意由一种活动转移到另一种活动的能力仍不完善，故当让小儿将注意力由感兴趣的游戏或玩耍转移到不感兴趣的学习时较难，所需时间较长。中学儿童的注意力则逐渐接近成人。

　　孩子为什么会缺乏专注力？

　　1.可能是因为孩子缺乏安全感，总是对周围的一切感到陌生和害怕，所以无法集中注意力。

　　2.孩子对自己所做的事情不感兴趣，对事情不感兴趣，自然不想继续做下去。

　　3.孩子在做某事的时候总是被打扰，比如在做作业的时候，电视节目在电视上播放，或者想着电脑游戏，会导致孩子做不好作业。

　　怎样提高专注力和集中注意力？

　　如果孩子因为缺乏安全感而无法集中注意力，父母应该给孩子足够的安全感。父母通常需要花更多的时间和孩子在一起。孩子们可以在安心舒适的状态下专心做事。

　　如果孩子因为外界事物的干扰而不能集中注意力，父母应该尽量减少干扰因素。例如，当孩子做作业时，关掉电视，让孩子专心做作业。当孩子做作业时，父母可以读那本书，陪孩子完成作业。