孩子的创造力如何发展培养

孩子的创造力如何发展培养？学乐高培养孩子的创造力，乐高本身并不具有创造力，它了不起的地方在于创造了一个具备模糊性、启发性和开放性的系统，其扩张性极好的基本元素-塑料积木，几乎可以表现一切！

这种强大的造型能力和塑造未知的可能性，能够挑战和刺激孩子们的想象力和动手能力，也受到了成年人，甚至是艺术创作者的追捧。

什么是创造力呢?创造力是一种无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。创造力就是能用自己的方法创造新的、别人不知道的东西。

除了智力因素之外，与创造力关系紧密的另外5个重要的能力分别为：敏觉力、变通力、力、精进力和流畅力。

敏觉力sensitivity：指极其敏锐的觉察能力；

流畅力fluency：反应既快又多，能够在较短的时间内表达出较多的观念；

变通力flexibility：以一种不同的新方法去看一个问题，随机应变，举一反三；

力originality：反应的独特性，想出别人所想不来的观念；

精进力elaboration：能从更精致、更细密的角度来进行思考的一种能力。

心理学研究表明，情绪健康、心理有安全感，有好奇心、探索精神和挑战意识，愿意承受挫折，能容忍模糊性的人，往往更加具有创造力。

当没有明确指向的时候，一个人有更大的意愿去假设多种可能性，而非但求无过不求有功，就是创造力的表现。通过一定的思维和情绪训练，是可以增强孩子在这些方面的表现的。