幼儿乐高课程对幼儿有益处吗

幼儿乐高课程对幼儿有益处吗？乐高教育在实施过程中要把多知识融于有趣、具有挑战性、与孩子生活相关的问题中，问题和活动的设计要能激发学习者内在的学习动机，问题的解决要能让学生有成就感，因此需有趣味性。正是这些简单的思考与实验，为孩子未来的STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）学习奠定了基础。

——引导思维的建立

将知识按进行划分，跨性是乐高教育重要的核心特征。跨意味着乐高老师在乐高教育中，不再将重点放在某个特定或者过于关注界限，而是将重心放在特定问题上，强调利用科学、技术、工程或数学等相互关联的知识解决问题。

从而实现跨越界限、从多知识综合应用的角度提高孩子解决实际问题的能力的教育目标。将知识按进行划分，跨性是乐高教育重要的核心特征。

跨意味着乐高老师在乐高教育中，不再将重点放在某个特定或者过于关注界限，而是将重心放在特定问题上，强调利用科学、技术、工程或数学等相互关联的知识解决问题。从而实现跨越界限、从多知识综合应用的角度提高孩子解决实际问题的能力的教育目标。

——基本的社会技能

社会技能对于孩子的未来非常重要。用手拼搭乐高积木，能使孩子们共同构建和探索他们的世界，将想象的东西拼搭出来，从这些场景中他们可以学到基本的解决问题的能力和相互沟通的能力。

这些看似简单的社会基本常识，如果在宝贝学前就有一个初步认知了解，将会对上学之后对知识的吸收，甚至日后学习科学、技术、工程、艺术和数学奠定了基础。从小玩乐高，它们会激发孩子的想象力，而爱玩乐高的孩子，必然是一个爱学习爱思考爱表达的孩子。