西安帮助孩子改善自闭症状的机构哪家好

西安帮助孩子改善自闭症状的机构哪家好，推荐西安金博智慧儿童自闭症康复机构，西安金博智慧根据儿童自闭症（孤独症）的特性，设计出脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。认知能力训练则挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。认知能力训练是根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。

自闭症儿童早期有哪些警示信号？

0~4个月时看视觉交流。正常婴儿喜欢看人脸，会对人发出微笑，6个月后可以与成人咿呀发音交流，见到妈妈或熟悉的人会表现出喜悦，开始出现依恋的情感。自闭症儿童则对人脸缺乏兴趣，与大人眼神交流较少，被逗引时很少笑，也很少用咿呀发声来回应别人的逗弄。

7~9个月时看呼名反应。正常儿童被叫名字时有反应，可以看向叫自己名字的人；开始出现“认生”，对陌生人、陌生环境都会产生焦虑，对熟悉和信任的亲人更加依赖。

9-12个月时看理解指令。正常的宝宝会懂得一些简单的语言指令，包括手势指令。例如妈妈做出放下的手势，并说“放下”，宝宝可以理解“放下”的意思，慢慢地可以按照妈妈的话放下手中的物品。但自闭症宝宝会无动于衷，可能对指令理解不够，也可能是没有配合意识。

2~3岁时看社交语言。社交语言能力是观察重点。正常儿童已经能说出简单句子了，并且可以开始与成人进行交谈（对话、有问有答）；开始喜欢和小朋友玩简单的游戏，比如玩“过家家”游戏。而自闭症儿童仍不会说话，或者只是重复大人的话，没有和大人一问一答的互动交流；与人讲话时缺乏目光对视；不喜欢参与到其他小朋友的游戏中；常常不会玩想象性游戏（“过家家”游戏）；会有一些刻板的行为，如反复拍手、不停地转圈、反复玩弄开关等。

自闭症早期干预的有效策略包括：言语教育训练、行为分析训练法、感觉统合训练法、艺术治疗训练、游戏疗法、心理治疗等。但具体的实施应根据每个孩子的具体情况和需求进行定制。