西安中童儿童康复医院

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西安哪家儿童自闭症培训中心更靠谱

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如何识别语言障碍?

学龄前儿童,如自闭症、智力发育落后、听力障碍、构音障碍、口齿不清、选择性沉默、口吃、社交和沟通障碍,甚至多动症等学龄前儿童都有语言发育滞后的问题,这也是家长焦急带孩子看病的主要症状。问题是这些疾病引起的语言障碍背景和原因不同,表现形式也不同,所以干预和矫正方法也不同。但特别容易混淆和误诊。

早期常见的可疑迹象如下:

一岁时:对声音无反应,喂养困难,缺乏模仿,手势语言有限,哭闹无常。

两岁时:尽量用手势语或单词与他人交流,很难说出完整的句子,很难听从指令,对错误的反应也不一致。

三岁时:语言应用有限,说话令人费解,难以理解,沟通挫败感。

四岁时:用词少于三个字,家长费解其表达,理解其语言费时,难以回答问题。

五岁时:可以说,幼儿园老师听不懂孩子的话,很难回答问题,讲故事或复述经验,方向感差,同伴互动困难。

可见,上述症状很难与自闭症区分开来。因此,医生在诊断时要特别注意和了解孩子的成长发育史,家长的描述要检查孩子在非结构化环境中的行为、听力测试和语言标准测试。

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