西安哪家儿童自闭症康复中心教的更好

西安哪家儿童自闭症康复中心教的更好？推荐西安中童儿童康复医院，各位家长可以去学校了解一下。西安中童儿童康复医院从开业至今，我院一直秉承"医教一体、爱心呵护"的康复理念，全体教师立志于付出全部的爱心和耐心去提高特殊儿童的生活能力，让特殊儿童家庭找到希望，让迷茫的家长们体会到孩子成长的快乐。

儿童语言康复训练中的常用技巧

1.鼻音练习

闭住嘴巴用鼻子发音，引起鼻腔共鸣(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。

2.发音练习

大声的、张大口发a——、u——长音。游戏：孩子和家长同时伸出大拇指，边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上，用力对碰的时候加重发音，可以练习用腹部用力发音。

3.肺活量练习

边跑边发a——i——u——，儿歌：大河马，打喷嚏，张大嘴，a a a、a——ti，《下雨了》哗啦啦，下雨啦，打雨伞，跑回家。在练习发音时“p，t, h,”都是送气音，需要气流的通过，可以在发音时用羽毛或纸条放在嘴前，边发音边感受气流的变化。

4.口腔练习

口腔外按摩五分钟，揉捏脸颊、唇部上下、下颚，练习口部肌肉的本体感觉。这些都是常规练习是每天都要做的，时间的长短视孩子的情绪，可多次的练习。声母发出后再发韵母，然后把两个声音连贯起来，这个练习是有难度的，多做练习就能掌握其中的要领。

5.语言认知

对话交往，孩子有需求时，引导主动表达。例如：我想…，我要…，在孩子每次有要求的时候比如他想吃东西，玩玩具，就一定要让他说：我想吃饼干，我要玩小熊。

6.语言的组织

模仿语言，刻意的去教孩子，模仿多了就能形成较近的语言。注意语言的完整性，首先就是也有主+谓+宾，例如：我吃饭。对于表达相对好的孩子，可以设置情景教孩子模仿说。随时随地随事物来教授语言，例如在乘坐公交车时用到的语言，在超市购物时用到的语言。

7.语言的连贯性和流畅性练习

说“爸爸爸爸爸爸，妈妈妈妈妈妈”以及孩子会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐，再就是看图指认小动物，孩子可以跟着家长说，也可以家长跟着孩子说，家长要清晰正确的发音，由此作为示范，反复的练习逐渐引导孩子清晰准确的发音。