儿童线上学美术画画的机构哪个课程好

　　儿童线上学美术画画的机构哪个课程好？美术蛙专注培养青少年美术能力的一对一在线教育平台，以“培养孩子对美的认知并使其终身受益”为教育理念，结合国内大纲，吸收国外的美育模块优势，不断的研究与打磨制定出符合儿童心理发展特点的美育课程体系。

　　观察和练习不能分开进行，在观察中进行练习，在练习中还要观察，观察和练习也没有止境，观察和练习是一个不断深化的过程，这样循序渐进由浅入深，量变较终就会产生质变，少儿这样练习一段时间后，就会有较快的进步。

　　积极、正面的点评

　　点评是一种导向，指导着少儿今后努力的方向；点评是一种鼓励和肯定，是对少儿学习的认可和承认;点评也是一种帮助，是对少儿学习不足进行修正和补充。所以点评是一种必要的总结过去未来的方式。由于少儿自身的特点，这种点评只能是积极和正面的，较好不要有批评，让少儿对前段学习具有成就感，对继续学习具有信心。

　　少儿在这个阶段也没自己的评价事物的标准和方法，主要是学习他人的标准和方法及思维方式，因而点评力求做到准确，不能片面。无中生有、是非颠倒和不负责任的点评将给少儿今后的发展产生不利的影响。

　　由于少儿自身的特点，使少儿在整个创作过程中，可能将讲“画”的和画“画”分离开来，或者是讲了的没有做完没有做好，或者是没有讲的又做了。总之，少儿的思想、语言和行动不能很好统一，所以在点评时，我们要将讲“画”和画“画”的内容进行对比，充分发掘少儿在创作过程中的一切闪光点，并进行实事求是的肯定和表扬。在充分肯定之后，就要指出他们创作的优点和不足的地方，讲“画”的内容哪些还没有表现出来，哪些复杂了，哪些想表现的还没有画到位等等，所有这些都只能诚恳地诱导，要让儿童感觉是在教他，而不能嘲笑、奚落、伤害他的自尊心。总之要使儿童感觉到自己一定能够通过努力学好美术，一定能一次一次地向前进，使他们既有兴趣，又有信心，即能想象又能表现，从而走上美术之路。

　　儿童美术教育的任务和目标在于，教育少儿成为一个有头脑、有情感，并且有绘画基础的人。通过发挥少儿的想象力，培养其情感意识，积极鼓励少儿勤于动手，激发少儿的绘画兴趣，从师生“讲画”和画“画”入手，以点评作为评价方式来引导少儿走上美术之路，由于少儿美术教育是美术教育在少儿这一特殊群体的具体表现，是少儿特点与美术教育基本理论相结合的产物。其内容广泛，看法甚多，可以从不同的视角和切入点来探讨。本文仅以上几个方面进行方法研究的尝试，为今天提倡的素质教育和创新教育作点滴思考。既是教育理论与美术思想同少儿特点相结合的应用，也是在教少儿美术教育实践的总结，具有理论性，也具有经验性，更具有实用性和针对性。通过这种方法的应用，少儿的美术水平从初级提高到中级再提升到。没有基础的少儿只要运用以上所讲述的方法，很快就能入门。不愿学习美术的，根据美术的理论基础于少儿的生理和心理的特点相结合，也逐渐对美术产生了浓厚的兴趣。在教授少儿美术理论与实践的过程中，占80%的美术作品公开发表，90%的美术作品还将继续发表。在2005年全国中学生美术书法作品大赛中,占98%的美术作品都获得不同等次的奖项,金奖、银奖、铜奖、奖。这样的教育方法，是属于一种启发式、开放式以及与素质教育相结合的方法。同时，也为少儿的成才开辟道路，为社会培养美术和美术工作者打下坚实的基础，为今后形成符合中国国情的具有新时代特色的美术教育发展新局势，促进我国和世界少儿美术教育的明天共同进步。

　　综上所述，美术教育是素质教育的重要组成部分，随着素质教育的全面推进，美术教育面临着新的机遇和挑战。我们要紧跟时代的步伐，充分发挥美术教育的特殊功能，探索在美术教育中实施素质教育的方法和途径，为培养和提高少儿的审美素质，为培养和造就新世纪的人才做出不懈的努力。