郑州儿童精细动作训练哪家机构好

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　　什么是精细动作

　　精细动作是指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下，完成特定任务的能力。

　　精细运动是儿童智能的重要组成部分，是大脑神经系统发育的一个重要指标。

　　一、不同年龄儿童的精细动作

　　画画、写字、打字、做针线活、穿小珠子等要求控制手掌和手指就是精细动作。年纪较小的儿童通常比较笨拙，做不好这种动作，而且在童年早期发育阶段，他们的精细动作发展落后于粗大动作发展，因此也是容易被忽视的存在。

　　儿童精细动作发展规律是一个复杂的过程，涉及到多个方面。一般来说，儿童的精细动作能力会随着年龄的增长而逐渐提高。

　　在0-6个月期间，儿童主要以抓握动作为主；在6-12个月期间，儿童开始学习使用手指和手掌；在1-3岁期间，儿童开始学习使用双手协调完成任务。

　　到了3岁，儿童可以自己穿鞋，扣大纽扣，洗手洗脸，从罐子里倒水。他们可以自己用勺子吃饭，虽然经常会撒出来，脸上、嘴上沾满食物。到4岁，他们可以独立穿裤子和衬衫、刷牙、系鞋带。

　　5~6岁时，大部分儿童可以很好地控制精细动作，他们能自己倒饮料，自己吃饭，而且不会撒；他们可以自己系鞋带、系小扣子、拉拉链；他们可以比较准确地使用铅笔、剪刀和其他工具。

　　二、不同年龄拿笔的方法是不同的

　　上学后，儿童需要学会使用书写工具，如蜡笔、记号笔和铅笔，但拿笔的动作不是一蹴而就的，所以要根据他的年龄和发展情况来练习。

　　2岁时，他们通常使用抓握方式，把笔握在手掌内，移动整个胳膊在纸上画画。随后，许多儿童学会用手指握笔，不过仍然大幅度移动胳膊作画。

　　3岁时，他们学会用拇指和食指更加巧妙地握笔，但是在移动笔的时候，手腕依然大幅度运动。

　　大约在4岁时，儿童学会三点握姿。他们把手底部置于书写平面上寻求支撑，用拇指和食指握笔，移动手腕的同时，手指也配合着做精细动作，从而更准确地使用铅笔。他们对书写和画画的控制逐渐从上臂的大肌肉转移到手掌和手指的小肌肉上。儿童学习使用剪刀和其他文具的过程也与此类似。

　　三、练习，永远是较重要的！

　　就精细动作发展而言，练习非常重要。

　　家长在家应该鼓励儿童画画、涂色、剪纸穿珠子、系绳子、拉拉链、扣扣子，并练习各种各样涉及精细动作的活动。通过练习，他们能够加强并学会控制对许多日常活动至关重要的小肌肉。

　　更多的练习可帮助大脑修剪掉不起作用的突触。如果运动区的突触依旧很凌乱，动作就会很笨拙。练习也可以帮助儿童生成新的突触，从而为他们学习越来越复杂的动作和技能而进行编码。

　　没有练习，精细动作和粗大动作的发育模式都不能正常进行。

　　四、5个游戏，帮助练习精细动作

　　1.拼图游戏：选择适合孩子年龄的拼图，如30-50块的拼图，年龄大的甚至可以选择100块平涂，让孩子在规定的时间内完成拼图。这样可以锻炼孩子的手眼协调能力和耐心。

　　2.串珠游戏：可以选择适合孩子年龄的串珠，如玻璃珠、木头珠等，让孩子按照颜色或形状进行串珠。这样可以锻炼孩子的手眼协调能力和创造力。

　　3.画画游戏：选择适合孩子年龄的颜料、纸张和画笔等工具，让孩子自由发挥进行绘画创作。可以先引导孩子观察周围的事物，然后让他们用画笔表达出来。在绘画过程中，可以鼓励孩子尝试不同的颜色和形状，以及创造自己的作品。绘画结束后，可以让孩子分享自己的作品并得到肯定和鼓励。

　　4.剪纸游戏：准备适合孩子年龄的纸张和剪刀等工具。可以先向孩子介绍不同种类的剪纸，如动物、植物、人物等。然后让孩子根据自己的兴趣选择一种剪纸类型，并提供一些参考图案。在剪纸过程中，可以鼓励孩子多尝试不同的形状和大小，并注意安全操作。

　　5.捏橡皮泥游戏：可以在家里准备一些橡皮泥，先向孩子介绍不同种类的橡皮泥玩具，如小动物、花草、建筑等。然后让孩子根据自己的兴趣选择捏一个玩具，并提供一些参考图案或模型。在捏橡皮泥过程中，可以鼓励孩子多尝试不同的形状和大小，并注意安全操作。