石家庄本地自闭症孩子语言迟缓培训学校名单今日公布

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　　自闭症儿童的社交障碍：不能建立伙伴关系

　　一、症状表现：

　　1、喜欢独自玩耍，对玩具和小朋友的活动不感兴趣。

　　2、基本上不懂得玩，更不会结识玩伴。即使是其他孩子邀请他玩，也没有兴趣，更不会主动去参与别人的游戏活动；没有玩伴或缺少玩伴。

　　3、无法与同龄孩子建立相互作用的亲密关系，产生友谊的情感，与同伴建立起伙伴关系。

　　4、对同龄人十分冷淡，对别人的友好打招呼没有反应，甚至还会出现尖叫、发脾气等抗拒的行为，令小朋友不能与他们同玩同乐，使他们陷入没朋友的孤独状态。

　　二、产生原因：

　　1、由于兴趣和行为模式的原因

　　自闭症儿童兴趣狭窄、有怪僻、沉迷于个别奇特的物品上摆弄，而且仅是一种无目的、无意义、无情感的刺激活动。他们独自的行为方式，不许改变，不容干扰。这种行为造成他们不会玩，不能与别人一起玩，不能产生群体活动互动互惠的作用，难以确立感情的基础。

　　2、源于自幼缺乏依恋和依恋关系以及他们心理的需要

　　自闭症儿童没有正常的亲子依恋关系，不能认识人际关系的乐趣、依赖和重要意义，发展情感交流和社交能力，因而无法扮演“过家家”游戏中的模仿，不能对布娃娃表演出亲子的亲切谈话，用感情和动作去照顾它等；也不能模仿大人们含有感情色彩的言行。对其他小朋友无法形成伙伴关系，友谊情感。

　　自闭症儿童的社交障碍：不会游戏

　　一、症状表现：

　　1、通常停留在单独游戏的阶段，常常做些别人不能理解的动作，而且这些动作缺乏想象力，缺乏意义。

　　2、对合作游戏缺乏兴趣，没有能力，常常退缩或拒绝参与。

　　3、参与创造性游戏时，只能充当被动角色，听别人指挥，扮演的角色形象无象征性的意义。

　　4、不会模仿别人的活动，搞自己一套的动作。随心所欲，不遵守游戏规则，不能与别人协调活动。

　　二、产生原因：

　　1、不理解游戏的规则，导致自闭症儿童不会去遵守游戏的规则。

　　2、游戏发展水平有限，大部分不会进行角色扮演游戏，如扮家家、去购物、去医院等。

　　3、缺乏共同注意力，对外界不感兴趣，很少注意观察，不会模仿别人玩游戏，喜欢独自游戏。