大连儿童语言发育迟缓康复训练怎么选

　　大连儿童语言发育迟缓康复训练怎么选？当孩子被诊断为自闭症时，父母不应该惊慌失措或互相指责，他们应该采取积极行动来解决这个问题，父母应该鼓励孩子多交朋友，孩子们也需要伴侣，在周末或有时间的时候，他们可以带孩子去很多地方玩，和其他孩子成为好朋友，和几个孩子一起玩是件好事，当孩子们逐渐融入集体身体，他们的性格也会逐渐提高

　　康语是目前的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！

　　该如何给孩子做语言方面的干预训练呢？?

　　模仿：从大动作开始，每天从做早操、体能活动、蹦蹦跳跳等大动作开始模仿，进展到听指令做动作，如手举起来，转圈圈等

　　增加口腔自主性动作能力：从啊、啦˙˙˙等开始模仿，再是模仿拟声词，先用拟声词建立发音技巧，如小狗来了汪汪汪、小猫来了喵喵喵、电话响了铃铃铃等，比较容易让他学习，增加口腔动作计划能力；再来是仿说语词、片语、句子等循序渐进，再自动说、问答、叙述故事等。

　　发展认知：扩展他的生活经验，让他了解每件事和认知结合，才不会流于只仿说而不意会，所以要教小猫时应要让他同时看到小猫或图片，才发出小猫、喵喵等声音。口语和认知的结合是相当重要的。

　　其他建议：提供功能性沟通工具，在孩子还不会口语沟通时，可使用一些其他沟通方式，如使用手势、动作、指图片等的综合沟通法。

　　总的来说，对于自闭症孩子的言语问题，康复之路是尤为漫长的，生活中的点点滴滴都是训练。增加他的沟通动机，不要太满足孩子，制造他的沟通需求，他才有机会跟你做沟通、互动。

　　一定要随机教学，孩子摸到什么，看到什么，就可以告诉他，慢慢地增加他的认知，随时都是适当的教学机会和情境。

　　重复的累积，孩子会在长期记忆达到时，在适当情景发展出自己的口语。