言语干预训练，提升孩子的语言表达能力，言语认知能力，以及阅读理解等多个方面能力，在课程中，采取情景化教学，让学员在提问和问答的过程中扩充词汇是，在看图书和讲故事的环节中提升孩子的阅读理解能力。

适合对象:言语发展迟缓儿童

使用教材:大米和小米言语治疗教材

教学师资:言语治疗多年训练师

教学目的:提升孩子语言表达能力。

功能提升

1.帮助孩子促讲语前技能，语言理解人语言表达，小朋友会学习与其年龄相符的词汇扩展，提问并回答问题在谈话中进行互动等。

2.帮助孩子的阅读和写作，例如看图回书，然后讲故事等。

3.促进孩子认知能力，从而让其会话和语言技能都能提升，帮助小朋友学习听力理解，逻辑分析，以及解决问题的思路。

4.帮助小朋友发展与其年龄相符的玩耍技能。

5.使用扩大辅助沟通系统(AAC)促讲其沟通与表达能力，帮助自闭症儿童促讲其社交沟通能力，小朋友们会学习使用语言达到不同的目的，根据交流对象和环境的不同改变使用的语言，以及对话和讲故事。