长春桂林路哪有教初中生英语辅导班

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　　每年都会一些家长咨询老师这样的问题：为什么我的孩子时英语很好，考试常考。上初一时也能考接近，为什么到了初二一下就感觉跟不上了，考试成绩也下滑严重？每年大批学生和家长因为这个问题苦恼，却又找不到原因，只能干着急。今天我们来分析一下这到底是为什么呢？

　　知识难度不同

　　很多同学到了初二很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某听不太懂了。这是因为在初二学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。做个不太恰当的例子，但是可以更直观地了解难度的比较：和初一的知识好比数学的加减乘除，到了初二一下就变成了几何代数。所以客观上讲，难度增加导致很多同学产生畏难情绪，失去学习英语的信心和兴趣，导致成绩滑落。

　　学生和家长心态放松

　　现在大部分公立从3年级开始教授英语课程。因为是一门全新的语言，一些家长会害怕自己孩子跟不上，会在此时或更早的时候给孩子安排在校外英语培训班学习。一般校外培训班的学习难度会比校内难些，进度更快些。所以在学校考试时，孩子大多能考出很高的成绩，有的孩子次次。

　　这时家长们就会产生一个心态：我家孩子英语学得很好，不需要像之前那么花大量时间。其实这只是因为时期的英语很简单，并且一般基础比较好的孩子，初一的时候也不会差。一旦骄傲自满，放松学习状态，碰到初二难度加大的英语课程很容易成绩下跌。

　　学习时间减少

　　初中时期在初二开设物理课。这新课程会挤压孩子的英语学习时间，直接导致英语内容增多但学习时间减少。如果不能制定合理学习计划、安排学习时间，会给很多孩子带来压力。对于那些记忆力不出众，适应能力一般的学生来说，成绩下滑就成了必然的结果。

　　学习方法有问题

　　由于和初一的知识结构比较单一，孩子们只要每天按照老师的要求背一背当天内容就能。面对初二开始大量的语法和时态等，很多孩子还是按照直接的学习方法。长时间以后学习的知识没有形成体系，对旧的知识记忆模糊，走入背了忘、忘了背的怪圈，不仅耗费精力做无用功，还磨没了学习兴趣。

　　在初二开始前，家长一定要帮孩子积极调整心态，准备面对接下来的学习。都说“初一差别不大，初二两极分化，初三天上地下”。不仅是英语这门，初二开始其他的也会跟着难度增加，有良好的心态去应对接下来的挑战十分重要。学会合理分配每门的学习时间，这也是防止偏科的关键。定期对学过的英语知识进行梳理，学会系统性地学习，学习也就事半功倍啦。