北京有名的儿童学习障碍训练中心名单列表，学习障碍训练推荐北京博沃思，北京博沃思未来专注于5-16岁青少年认知力训练和家庭教育支持,针对孩子固执任性、消极对待学习、情绪反应大、叛逆的青少年儿童开设个性化儿童教育课程,引进西方儿童教育的理念,立足于儿童教育的领域,专业精心授课.
    针对有学习障碍的孩子，我们该如何进行特殊教育？
    1．认识行为矫正法
    传统的行为矫正法侧重予矫正人的行为，而认识行为矫正法则试图矫正人的思维。由加拿大滑铁卢大学的唐纳德·迈切恩鲍姆(DonaldMeichenbaun)首创的认识行为矫正法现在已使用得越来越普遍。放心人士认为它特别适用于有学习障碍的儿童至少出于三个原因。
    （1)它主张让孩子自我训练，强调调动孩子自身的积极性，目的是帮助孩子克服被动性和对学习无信心的心理。
    （2)它可以向孩子提供解决问题的具体学习策略。
    （3)它似乎恃别适合于矫正注意力分散和易冲动问题。
    认识行为矫正法包括多种具体的技术方法，下面，我们介绍其中对有学习障碍的儿童特别有实用价值的两种——自我指导和自我监督。

    2．学习障碍儿童的行为矫正
    行为矫正法对于解决学习障碍儿童的注意力分散、多动及其具体的学习行为问题一直是行之有效的。弗兰克·休伊特(FrankHewett)的圣莫尼卡计划是运用行为矫正法训练有注意力问题的儿童的一个重要范例。休伊特设计了一种“精心布置的教室”，教师可通过奖励的办法加强孩子的正确行为。
    这项计划的基础是为孩子建立一套各种技能发展的等级，其巾以注意力作为起端。教师为有注意力问题的孩子精心安排一些需要集中注意力的活动，让他们在教室里专门划出的一块区域内进行这些活动。学生一旦有所进步，能将注意力集中于手头工作，便可进入技能发展的下一个等级。实践证明，休伊特的计划成功地提高了许多孩子的注意力。