孩子的专注力是刻意培养还是顺其自然？

　　我们知道，专注力是孩子学习知识的前置口，就像黑暗中的手电筒，打开开关按在哪里，看到哪里的东西，孩子就把注意力集中到某件事情上，以便进行后面的记忆和学习。

　　注意力对孩子来说太重要了，所以很多家长想找到较适合孩子的方法来加强孩子的专注力，是刻意培养还是顺其自然？

　　总之，要在两者之间找到一个平衡点，培养的时候要抓住机会去训练和发展，该顺其自然的时候也要放得开。之所以要找到一个平衡点，是由专注力的发展规律决定的。

　　一、发展孩子的注意力

　　注意力随着孩子年龄的增长和大脑前额叶的成熟而发展。例如，不同年龄的孩子对事物的持续关注能力是不同的。2岁左右的孩子可以看5分钟左右自己喜欢的绘本。到了 4 岁，可能是 10 — 15 分钟，然后到了 6 岁，可以延长到 20 分钟甚至半小时，这是一个注意力发展的过程。

　　二、注意力集中度的影响

　　1.与其他能力的相互关系

　　注意力与孩子其他方面的能力有关，包括认知能力、语言能力、运动能力和情绪调节等都是相互联系的。例如，如果孩子有认知或语言迟缓，注意力也会受到影响。

　　2.受其他因素影响

　　此外，注意力还容易受到孩子睡眠、身体状态、情绪状态等因素的影响。如，当孩子睡眠不好、生病或因为批评而心情不好时，他的注意力就会受到不同程度的影响，很难集中注意力。

　　因此，我们不能仅仅从一个时间点或片面的角度来关注孩子的注意力，还需要更全面、多角度、多场合、多时间点来认识注意力集中的问题。

　　三、如何抓住时机培养孩子的专注力

　　专注力的培养，更建议以生活的设定和细节为基础，而不是具体的、特定的或刻意的培养。特别值得注意的有以下几点：

　　1.为孩子提供安静适宜的环境

　　2.家长的鼓励和引导时间

　　3.与孩子一起探索感兴趣的事物