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  课程设计注重内容的科学性,根据孩子每个阶段的认知特点设置不同课程,现设有乐高编程、Scratch、Python、C++等先进的编程语言。百年大计,教育为本。教育好了,人的素质就跟上去了,我们就能更好的建设。因而,教育行业的重要性不言而喻。

  Q1:NOIP是个什么鬼?

  A1:青少年信息学奥林匹克联赛

  NationalOlympiad in Informatics in Provinces简称NOIP,由中国计算机学会主办,每年的10月初赛,11月复赛,联赛分普及和提高两个组别,没有年龄限制,只要有能力都可以参加。是NOI其他所有赛事的基础。

  Q2:NOIP学什么?

  A2:首先要学习一门编程语言(Pascal / C / C++)。(按照较新的公告:从2020年开始,除NOIP以外的NOI系列其他赛事(包括冬令营、CTSC、APIO、NOI)将不再支持Pascal语言和C语言;从2022年开始,NOIP竞赛将不再支持Pascal语言;也就是说在无新增程序设计语言的情况下,NOI系列赛事自NOIP2022开始将仅支持C++语言。)然后学基础算法和数据结构,用以解决实际问题。目的是锻炼学生的思维和逻辑,提高能力。说简单点就是编程。

  Q3:编程就是编游戏?

  A3:编游戏当然是编程,但编程不只是编游戏。教学上我会把编程的内容融入到编写游戏中,这样会比较有趣味,孩子更容易理解上手,但并不全是。

  Q4:我家孩子会SCRATCH,就能学好NOIP吗?

  A4:现在有很多程序设计启蒙的软件,大多采用模块化的编程,比如SCRATCH,这些软件对于启蒙来说是可以的,有益于NOIP的学习,但是跟具体的编写程序还是有很大区别。能不能学好还得看孩子的知识迁移转化能力。

  Q5:我的孩子今年5年级,可以学吗?

  A5:当然可以!以我的看法,5年级正好可以开始学习编程,但并不是越早越好。我今年带了两个小朋友都读6年级。(参加联赛均获得了NOIP普及组一等奖)还有两个小朋友,一个在美国(5年级),一个在加拿大(4年级)。国外视乎起步比更早点。当然也要看孩子是否感兴趣,是否有时间和精力来学习。

  Q6:作为家长我们很希望孩子来学习,但又害怕会影响其他的学习!

  A6:这样的患得患失的心态,我很理解。NOIP的课程有一定难度主要是面向学有余力的孩子的,如果您的孩子连其他都无法应对,建议就不要参加了。今天要去补数学,明天要补英语,较切忌的就是三天打鱼两天晒网。而对于那些有能力的孩子,编程学习对其他科是有促进作用的。因为它锻炼学生的思维和逻辑。

  Q7:我家小孩很喜欢玩电脑,想让他来学程序,免得在电脑上玩游戏。

  A7:编程是需要动脑思考,分析的,如果只是喜欢玩游戏,我建议不要参加了。当然如果不以竞赛为目的,还是可以试试的。

  Q8:我们在家都不敢让孩子动电脑,怕玩游戏,上瘾。可以学习吗?

  A8:编程教育,不动电脑怎么学些呢?每年我带的学生都有很多获得一等奖的,这些孩子有一个共同点就善于思考,不怎么玩游戏。话说了,如果一开电脑就只想到玩游戏,也一定是学不好编程的。

  Q9:我的孩子没有一点电脑基础,打字也很慢,可以学吗?

  A9:不需要什么电脑基础,只需要学有余力,有学习的热情和良好的思维能力。打字慢没关系,又不是为了当打字员,编着编着就快了。

  Q10:我家孩子平时补课很多,很忙,联赛前能不能突击一下呢?

  A10:突击是没法的,毕竟内容是很多的。如果很忙的话,我觉得还是不要更忙了。

  Q11:学习可以插班吗?

  A11:是可以的,针对不同学习程度的孩子,的教练都会有不同的教学内容。其实根本不存在插班。我是不建议大班教学的,但学校一个班60人那是无奈呀!

  Q12:要学习多久呢?

  A12:学习时间得根据孩子的具体情况具体说。一般的要学习至少一年(每周3个小时的课),但光靠课堂上每周3个小时是不够的。每周至少还要拿出3-5个小时做习题。有的孩子从高一开始学习,到高二就拿到一等奖了,也有到高三才拿到一等奖。当然也有一直都没拿到的。

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