德州值得推荐的儿童语言康复训练口碑名单榜首公布，康复训练推荐康语！康语成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

　　德州值得推荐的儿童语言康复训练口碑名单榜首公布。康语校区遍布20多个城市，十多年的儿童语言能力训练经验，针对孩子不会说话，讲话晚，发音不清，口吃，大舌头，口齿不清，说话思路不清，组织语言能力差，自闭症，感统失调引起的语言障碍等情况开展训练的小孩语言康复训练中心！
　　言语能力训练（14个月）
　　指名字：在帮助小儿认识自己和家里人的基础上，教孩子学说家庭成员的名字。先教他一个人名字，反复练习，会说后再教第二个人的名字，接着鼓励孩子区别这些名字。如：“宝宝把糖拿给××”，“把球送给×××”等。他做对了，要亲吻他，抱抱他，夸奖他。
　　表达：在学会用语言正确地表达自己的要求的基础上，进一步训练用两个字以上的词组表达。如妈妈问“到哪儿玩去?”教他回答说“上街玩去”。
　　发出生活中的声音：如打雷“隆隆”，打铃“玲玲”，拍手“啪啪”，穿高跟鞋走路“咯噔咯噔”等，以丰富孩子听声模仿的能力及听与动作的统合能力。
　　言语能力训练（16个月）
　　双语词：为了使小孩能够较准确地使用一些词，要鼓励小孩自己表述，能够多说一些有名词和动词的双语句。如“宝宝喝水”，“我要”，“我喜欢”等要求语，以及“我不要”，“不喜欢”等否定语。并教孩子记住自己的名字。
　　分辨声音：给小孩听幼儿磁带，教他分辨火车声、锣鼓声、刮风声、下雨声、流水声、鸟语、动物叫等声音，再结合日常生活中及游玩中的所见所闻，让孩子听声说出“下雨”、“刮风”、“打鼓”等。这种分辨声音的训练，应从生后2个月就开始。
　　增加词汇：父母应该准确说出生活中常用的词汇，并鼓励小孩模仿，并运用于生活中，以增加词汇量。如“吃饭”、“扫地”、“梳头”、“洗手”、“推车”等。