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　　少儿编程和steam教育的关联点
　　关联点一
　　统整课程跨科目
　　通过积木式编程方法，可以使教育目标集中于对孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，和对数学、科学、艺术等的触类旁通能力的开拓。
　　因此，准确来说，图形化编程是儿童接触STEAM教育的较佳切入点，也可以换句话说，编程是STEAM教育的一个实践方式之一，统整课程跨科目，以[多重]管道认知解决问题。
　　关联点二
　　培养面对真实世界的能力
　　Steam讲究解决真实世界的学习方式，培养能面对真实世界挑战的能力，就是STEAM教育的目的。Steam课程的跨科主题会让生活中有趣、富有挑战的场景相结合，点燃学生的好奇心探索欲望，并让学生动手把想法具体实践、创建出原形，来试验方案是否能解决需求。这种生活情境结合的教学活动+实际动手做，学生得到的是能面对生活挑战所具备的能力和态度。
　　而，刚好编程和世界连接的多元性会满足这一点，这就是小孩的世界，孩子在这里创作自己的新闻联播播报，复刻看过的动画片重新进行场景编剧，在妈妈生日的时候送上一个在线生日贺卡表达对母亲的爱意。
　　关联点三
　　trial and error
　　Steam教育trial and error的教育理念，在动手建造解决方案的过程中，犯错失败是必经且珍贵的成长过程，接着再尝试再失败再检讨，直到找到正确的方案。
　　所以，从小培养孩子积极面对挫折的能力和对自己独立思考和自己的行为负责的能力，是一种珍贵的品质。
　　Steam在未来教育界的位置将作为一种学习方式而存在。Steam教育并不是一种短期学习技巧和短期夏令营，而是一种终生教育。透过这种学习方式，开启孩子天赋的方式，利用Steam教育去找到自己独特的天赋，并且同时融合科学、科技、工程、艺术和数学，完成独特的自我打造，这也将是培养AI无法取代的能力！