目前，中地大部分机构只能基于体能训练去进行感统干预，真正有能力利用感统进行职能训练的机构少之又少。东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　为改善孩子在发展上，行为上及学习上的问题，东方启音OT研发团队引进国际标准OT干预方案——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质，来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”，对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的成年人将打下良好的基础。

　　面向群体

　　早产儿

　　胎龄小于37周，也就是259天的新生儿

　　注意力缺陷障碍

　　有不同程度的学习困难，自我控制能力弱，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定和行为异常等症状。

　　感觉统合失调

　　外部感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，使机体不能和谐的运作。

　　脑瘫

　　智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。

　　自闭症谱系障碍

　　言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

　　儿童发育迟缓

　　体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

　　孩子学习不用心成绩差，要怎么提高?

　　我家孩子今年上了，平时就比较的活泼好动调皮，到了学校里上课不专心，学习成绩一直很差，为了他的学习能进步，也是上了不少的补习班了，放学回到家里了还要辅导他做作业。可成绩却没有一点起色，孩子学习不用心成绩差，要怎么提高啊?

　　一、学习的时候给自己定时间限制

　　同学们如果想要学习更多的知识，想要把时间都利用起来，往往都会进行长时间连续性的学习。实际上这种做法是非常不可取的，因为这种学习方式会很容易使自己产生厌烦情绪。其实，在平日的自习中，可以将要复习的功课分成若干部分，并给每一部分的功课都限定时间。如此一来，不仅有助于提高学习效率，还不会产生厌烦的情绪。在不断按照这种安排来学习的过程中，可以逐渐缩短所用的时间。不久之后，你就会发现自己的功课做得又快又好了。

　　二、学习的时候要心无旁骛

　　有不少的同学在学习的时候会听音乐。这类同学普遍认为，听音乐可以放松神经，使学习不会那么紧张。但其实，这种做法是非常错误的。正所谓一心不能二用，学习的时候还是别做其他的事情或者想其他的事情。如果想要通过听音乐的方式来放松神经，可以在专心地学习了一段时间后，全身放松地听一会儿音乐。这样的话，学习的时候很专心，听歌的时候很放松，比带着耳机做功课的效果好多了。

　　三、不要长时间地复习同一门功课

　　假设同学们用一整个晚上的时间来复习同一门功课，就会感到非常疲劳与烦躁，这样也无法坚持复习下去，因此效果也不佳。可以每晚安排复习两三门功课，较好还是文理科交叉复习。如此，复习的情况就会好很多。

　　按着这个方法，相信孩子不久成绩就能有所提高了。

　　目前针对不爱学习的孩子，脑电生物反馈训练很有帮助。东方启音教育就是一家专注于脑电生物反馈训练的培训机构，致力于解决孩子注意力不集中、上课走神、作业拖拉、活动过度、没耐心、自信心差、学习困难、不爱动脑、成绩下滑、感统失调等问题。