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　　高考复读对考生的要求高考复读对考生的要求，每年参加高考的数百万考生中，总有一部分不如意者，有发挥失常落榜的，有分数上不了自己理想学校的，因此很多人都会在挣扎中选择复读。从2020年开始，高考将实行“3+1+2”的模式，语数外是考试科目，“1”由物理和历史选择一门，“2”由化学、生物、政治、地理选择两门。那么高考复读是在学校上还是去培训机构好呢？高考复读对考生有什要求呢？

　　一、正确认识复读的代价、风险与人生目标

　　选择复读势必要付出一年的青春时光，而且复读是有风险的。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生的高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有风险意识，与此同时也要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力。

　　二、要有吃苦精神、要学会合作学习

　　学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题培训，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。很多学生成绩不好无非两点：方法不对头和刻苦精神不到位。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得好成绩。

　　合作学习很重要，这是一种学习氛围。有问题大家讨论，有问题共同研究，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的氛围。

　　三、抓基础、抓中低档试题

　　高考真正拉开考生分数差距的是基础知识和中低档试题。有些考生语数外得到120分或110多分，分析结果是难题（占30分）得到一些分，而中低档题跑了不少分。高考750分，中低档题占八成——600分，抓住这600分的题就抓住了根本。

　　高考在考查知识的同时，侧重考查能力；高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体，因此高考复习，高考复读抓住了基础知识就是抓住了根本。

　　四、学会答题

　　许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为什么？其实差距就在答题的准确性上。答题一是语言，二是术语，三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力避免用“生活语言”干扰“语言”，复读学生一定要汲取这些教训。