康语成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有干预师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。13年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的干预入园(校)儿童数已逾9181人。

　　言语治疗

　　授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

　　课程模式：一对一

　　科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

　　课程内容：

　　①下颌、唇、舌口部运动功能训练

　　②气息训练

　　③20组音系开发

　　课程效果：

　　①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

　　②掌握20组音系发音

　　③促进表达能力

　　课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

　　怎么预防宝宝说话口齿不清，语言障碍需要做什么检查？

　　一些家长发现他们的孩子口吃含糊不清。当他们上幼儿园时，他们很容易被孩子拒绝或嘲笑。有些甚至形成了严重的心理问题。他们非常担心婴儿的语言问题会成为未来成长的一个大问题。

　　每个父母都希望他们的孩子聪明、聪明、可爱。但许多儿童的语言发展都会遇到一些起伏。0-3岁是语言发展的黄金时期，3-6岁是语言能力的分水岭。这两个阶段是婴儿语言发展的重要时期，如果有语言障碍，也是较好的观察期，也是较有效的矫正期，因为从生理和心理功能的角度来看，不完善。不成熟，更容易接受外部干预和干预。

　　一、孩子说话不清楚需要做哪些家庭预防?

　　1.模仿能力差，婴儿的语言始于模仿。如果婴儿对父母的语言模仿不感兴趣，他应该多说话，多做亲子互动。

　　2.说话晚，大约一岁半的婴儿应该主动说话。这是大多数儿童语言发展的正常时间节点，但一些发育迟缓的儿童在2-3岁时说话。

　　3.语言记忆力差。从模仿语言开始，事物名称的语言符号存储缓慢，甚至发音和节奏也经常出错。

　　4.语言词汇较差，有些婴儿只能用单一或固定的单词来表达，在语言模仿学习阶段，有低能表达，如错误的单词。减少单词。声母韵母发音不完整等。例如，表达一个项目的需求，只有一个你想要的单词，而忽略或无法表达完整的意思。

　　5.语法结构混乱。许多语言能力差的婴儿会有语法错误。句子不连贯或顺序错误。使用不合逻辑的单词和句子。

　　6.发音不准确。发音不清楚，这是大多数语言障碍的常见表现的是正常发育的原因，有的是其他病理原因。30%的儿童在早期语言发育中表现出不同程度的发音障碍，但大多数儿童在6岁后恢复正常。

　　7.其他阶段的语言能力差异可根据儿童语言发展表进行自我检测和评价。

　　如果在家庭环境中早期发现这些现象，但不能干预，则需要专业机构进行检查和评估。语言障碍的原因有很多，也很复杂，有些还没有明确解密。

　　二、大多数常见的语言障碍，儿童主要有三个方面

　　1.检查大脑发育：如果儿童的大脑发育受到损害，将对他们的语言发育造成不同程度的损害。据研究统计，大脑受损儿童约有70%的语言缺陷，更多的语言表现为发音不准确和发音不清。

　　2.检查发音器官:请看支气管.气管.喉咙.声带和口腔.鼻腔.咽腔。发音器官有缺陷(如舌短等)的孩子发音不准确，没有好牙齿就发不出声音。

　　3.检查听觉器官：要掌握声音，我们必须依靠听力。在检查听力时，我们可以打开音乐盒(或其他会发出声音的东西)，看看孩子是否转过身来。去找。这样，我们就可以轻松地尽快在家检查孩子的听力状况。

　　对于语言发育迟缓的婴儿复杂，需要考虑不同的年龄.性别和体质，所以检查项目也不一样。

　　三、儿童发育迟缓需要做哪些检查

　　1.临床症状:智力发育落后.身体发育.运动发育.说话晚，容易害怕;多睡，无目的多动，肌张力异常，姿势和动作模式异常。注意力集中时间短;分娩后喂养困难等。

　　2.辅助检查：脑电图检查.智力测试.脑干听觉诱发电位测定.影像等检查。

　　3.病史收集：了解是否有家族遗传或其他疾病，儿童出生史.生长发育.生活环境等。

　　婴儿的语言发非常快，大脑语言神经发育每分钟都在变化，家庭语言环境的培养非常重要，较重要的是语言发展的规律是不可逆转的，所以在异常变化中，父母需要小心，仔细观察婴儿的一举一动，不要错过任何可能包含重要信息来源的东西。