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关于听力和口语，这些点你需要知道

听力和口语，是从一进一出两个方面来使用和培植大脑里的一种声音，而不是两种声音。

我们之所以能听懂和辨别某种语言的声音，首先是因为听到了这种语言的声音；之后，我们学习这种声音时，经过自己的嘴巴反复修正从而熟悉了这种声音的每个细节，并在大脑里建立起了这种声音的存储体系，之后我们才能够听懂和识别这种声音，进而产生听力。

当人有了听力之后，又可听懂更复杂的声音，进而指导着自己的嘴巴发出更复杂的声音，学会更复杂的语音。

也就是说，没有经过反复的“发音”修正和练习，光拼命“磨耳朵”是不会在听力和口语上有大的突破的。

你能说什么，就能懂听什么。

发音和听力一起练，两者不分开。在监督孩子听听力的同时，要尽可能的把听到的原来的声音从嘴巴里模仿说出来。

听和说被大多数人认为是分开练习的项目，其实两者是你中有我、我中有你、合二为一的一件事，是语言的两个表现方式，没有发音，哪来的听力?没有听力，又哪来的发音?

没有有价值的输入，就没有有效的输出！

听力和口语能力弱，一直是孩子的痛点，也是很多家长担心的内容。

如果能在考试之前，对孩子听力和口语做一个全面的水平评测，相信能让家长们心里都有个底。

通过听力和口语的评测，家长们可以知道孩子

■听力方面

了解孩子理解英文对话和独白的能力

了解孩子匹配信息的能力，能不能抓住关键信息

了解孩子的信息汲取能力

■口语方面

了解孩子的交流沟通能力，包括对个人信息的描述、日常话题的积累，社交礼仪的运用

了解考生是否具备交换信息，和提问交流的能力。

评测结果可以让家长知道孩子在这两方面的水平高低，从而决定是否需要调整目前的学习计划。