新航道GMAT课程主要包括逻辑、写作、数学和阅读四门独立课程。专业教师将根据学生的个性、时间和需要定制课程内容和学习计划。对GAMT课程进行系统研究，对考题和考试技巧进行全面的系统解释。

　　【招生对象】

　　没有接触过GMAT考试的学员

　　对GMAT考试内容有一定认识，希望学习应试方法及技巧 的学员；

　　参加过以下任一考试，获得对应分数的学员：雅思6分及以上； 托福85分及以上；大学英语四级550分及以上；大学英语六级500 分及以上；

　　国外本科或有两年以上留学经验的学员。

　　（满足以上一条即可）

　　【课程特点】

　　GMAT阅读、写作、数学、批判性推理、综合推理和句子改错题型讲解和解题技巧分析

　　【课程优势】

　　学术性教学团队：授课老师定期教研学术探讨

　　合理化教学体系：学练测评结合掌握考试重点

　　阶梯式教学模式：挖掘解题技巧层层解析难题

　　能力向教学训练：培养学生英语能力长期受用

　　【班课服务】

　　入学测试&诊断报告：鲸准系统测试及分析，了解学员学习短板，是实现合理的学习规划的参考数据。

　　阶段测试：能否顺利进入下一阶段的重要依据。便于及时查漏补缺，实现每一步学习稳扎稳打，帮助学员建立稳固的英语基础。

　　结课测试完成所有课程后的综合测试。检测是否掌握知识点与技能点，检测问题所在，为官考准备提供方向。

　　GMAT考试应对策略：

　　一、知己知彼

　　应考GMAT,首先必须明确GMAT是怎么回事。GMAT的全称是General Management Admission Test,顾名思义,这个测试针对的主要是日后申请商学院MBA或Ph.D的学生。不同于TOEFL,GMAT考试的设计思想是在一定程度上准确反应出考生的一般商业和管理能力素质。可以认为,GMAT既是针对语言的(因为是用英语出题),更是针对素质的,绝非纯粹的英语技能考试。GMAT的性质和定位决定了它出题的切入点和侧重点,具体体现在GMAT考试的内容结构上:部分写作,考察立论和驳论的能力(日常工作中所必须具备的素质);第二部分量化分析,考察基础的数学和逻辑能力(商业和管理工作计量技术工具的基础);第三部分语文,考察有效书面沟通和逻辑思维能力(商业环境中和他人有效沟通和交往的手段)。

　　通常我们习惯把GMAT、GRE和TOEFL简称为“寄托”或“G/T”。GMAT和其他两者,以及目前渐入佳境的IELTS其实有不少不同之处,除了上面提到的定位和侧重点之外,还体现在它不测试听力,不测试口语,不要求大量的也许一生难得见一次的词汇,写作内容有章可循,相对较宽松并生活化的阅读测试材料,对数理统计能力的要求也低于GRE的要求。

　　二、细致入微

　　备考GMAT还有很多点需要注意,虽然小,或者看似和考试不直接相关,也需要重视,可能就是这些细节影响了较后的成绩:

　　1)良好的心态。上面提到,GMAT更多的是测试一个人的商业和管理能力,这不是短时间内强化准备能彻底改变的。大量做题的确有一定收益,一些技巧可能也有效,因为出题的类型和规律是有限的和可掌握的,但是考试成绩如何较终还是看实力。而看实力,就好比测试身高,没有什么可以取巧的,更不必担心害怕什么――你本来就这么高,不是么?以这种心态去考,往往能超水平发挥。

　　2)一个自信的信念。新东方对于众多GMAT考生来讲是一个神话流水线。其实在考试中较终决定你的表现的是你自己。常言道:“师傅领进门,修行在个人”,自己的努力和自信是较重要的;

　　3)寻找和发展一种合适自己的复习方法。方法无所谓好坏,只有是否对自己合适和有效。比如聊天可以训练自己的打字速度,用英语聊天可以练习用英语思考的习惯(当然对手也要是有一定语言能力,以免到较后大家一起开讲中文,甚至拼音)。较合适自己的方法要根据不同的目标自己去设计和尝试。