欧文外语培训围绕义乌外贸经济需求和儿童、青少年外语学习需要，学校以自主研发教程为基础，全力打造精品培训课程，目前开设成人英语、商务英语、新概念英语，英语口语、学生英语成绩1对1提高、幼儿英语兴趣班、四六级英语、公共英语等级考试（PETS）在内的全方位培训体系，目前设有稠北校区、万达校区，2个校区。

　　欧文外语学校在重视口语教学质量的同时，为学员的学习，建立了完善的课程咨询规划体系.专业的课程咨询师会结合授课教师的意见，对不同基础，不同类型，不同需求的学员制定有针对性的学习方案.

　　情景式学习模式

　　话题导向语言输入-情景式辅助性练习-模拟情景演练-真实语境实践

　　独特创新的情景教学模式

　　欧文外语学校创于2007年在义乌，一时掀起英语口语学习的热潮。的情景教学模式，结合口语话题的针对性，几乎囊括英美日常生活的所有语言点。独特的小班制教学模式，学员能更容易融入到话题性的口语学习氛围中，掌握实际生活场景中的“生存英语”。

　　贴心的学习跟踪计划

　　针对学员个体的学习进度差异性，在英语教学质量的同时，成立了专业的客户服务团队。由于学员个体在吸收程度，学习方案，学习目的上的差异，课程咨询师会配合客户服务人员，定时跟踪学员的学习情况并协调老师提供针对性的教学支持。根据学员在学习过程中存在的问题和困扰，结合老师的专业意见，即时调整学习计划和方案。

　　常见的英语写作训练方法包括多背、多写、多积累词汇。词汇是说话写作的必需材料，掌握词汇量的多少，是衡量一个学生英语水平高低的“标尺”。《教学大纲》规定的词汇是较基本的词汇，必须熟记。

　　1.多背

　　英语和汉语存在很大差异，语法规则和句子结构是不同的，很多学生在写作过程中难免会受到母语的影响，出现一些Chinglish(中式英语)，而且有些语法规则也把握不准，谓语动词常出现“be+do”的错误形式或缺少谓语的现象。所以背诵模仿是行之有效的手段之一。

　　2.多写

　　教师可要求学生把Reading缩写成一篇一百字左右的短文，也可让学生把对话改写成记叙文(如项)，这也是进一步理解课文的手段。一般在学完一个单元，学生熟练掌握课文之后，再做这一步，让学生尽量使用本单元的短语句型，同时，也要学着套用背诵的句子。

　　3.多积累词汇

　　词汇是说话写作的必需材料，掌握词汇量的多少，是衡量一个学生英语水平高低的“标尺”。《教学大纲》规定的词汇是较基本的词汇，必须熟记。我在多年的教学中，每堂课都坚持让学生默写或听写单词，要求学生根据中文意思，写出单词的拼写形式、词类和词形变化。这可以使学生积累大量的词汇，为高考书面表达打下坚实的拼写基础，避免了因单词拼写错误而丢分。