北京对语言迟缓的儿童的干预训练哪个效果好，推荐北京大米和小米语言发育训练机构，北京大米和小米ST（Speech-Language Therapy）言语治疗课程,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。

北京大米和小米的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

1岁到3岁是孩子的语言发展爆发期，话会明显多起来。有些家长觉得自家孩子不如同龄孩子那么“能说会道”，就特别着急。其实，每个孩子都有自己的语言发展轨迹，个体差异很明显，不必过于焦虑。只要孩子能够理解并执行你的指令，就表明孩子对语言的理解没有问题，可能只是缺乏训练和表达的机会。家长要给孩子丰富的语言刺激，切忌消极的心理暗示。

如果孩子两三岁了，仍不肯说话，则被认定为语言发育迟缓。家长要及时带孩子去医院做必要的筛查，排除听力、发音器官等生理原因以及语言发展障碍和自闭症的可能性。

原因一：环境因素

1、家中“语种”太丰富

孩子不爱说话，可能与家庭中存在多种“语种”有关。方言、普通话再加上外语，显然增加了孩子学习语言的难度。尽管孩子有着神奇的语言学习能力，但多语言的环境还是会带给孩子不小的压力，让孩子在学习讲话时感到无所适从，造成“开口晚”的现象。

应对：

语种太多，容易给孩子造成听觉上的困扰，因此建议家长尽量统一家中“语种”，不要多种语言混着说，以免造成孩子学习模仿的障碍。

2、家长少言寡语，疏于与孩子交流

如果家长只顾着忙自己的事，或是本身就少言寡语，难免疏于与孩子交流。如果孩子一直处于“寂静”的环境中，在语言发展敏感期的过程中缺乏相应的语言刺激，那么孩子的语言发育就会迟缓。

应对：

增加与孩子的交流时间，同时有意识地借用一些小方法来增强孩子的讲话意愿。

对于小小孩，家长要留意孩子在关注什么。他看着什么，家长就告诉他“这是什么?是干什么用的?”将实物与语言关联起来;对于再大点的孩子，可以鼓励他看图说话、或者讲故事，以游戏的方式来激发孩子的想象力，鼓励孩子用自己的语言表达自己的想法。也可以多带孩子走出家门，参观不同的场所，多和同伴交流和游戏，这既是孩子学习语言、表达意愿的过程，也是学习人际交往的机会。

3、没有提供足够的表达机会

有些家长对孩子的回应确实很及时，不等孩子开口就已经为他做好了一切。比如孩子想要喝水时，只要看一眼水杯，家长就会把水杯送到他嘴边。孩子不需要说话就能得到满足，这会使孩子缺少语言表达的成就感和价值体验，这样的回应方式会损害孩子说话的积极性，使他变得不爱表达。

应对：

家长应该学会耐心地引导孩子用清晰的话语、完整的句子来表达自己的意愿。也许孩子还不能一下子就准确地说清楚自己的想法，也许你已经知道孩子的意思，但这时候也要请孩子来说，千万不要剥夺孩子说话的机会。