美联国际教育集团，创立于2006年。整合美国地理学习等海内外教学资源，提供各阶段英语学习教育服务。旗下产线品牌包括:美联英语、美联青少英语、美联出国考试、美联留学、在线英语学习平台立刻说、3-16岁青少英语线下学习平台ABC外语学校、英语实践平台美联封闭营以及美联课堂等，囊括线上教育与线下教育。

高考是选拔性考试，而中考是水平性考试，在难度和重要性上两者不可同日而语。高中英语学习有一定的广度、深度和难度，同学们要注意平时积累，否则一定会学得很难，很吃力。高中的考试不能靠临时抱佛脚，要完成好每天的功课，注意平时的积累，甚至做好迎接失败的心理准备，不断总结，吸取教训，一点点地弥补不足，通过自身的不懈努力，一定会取得更大的进步。

美联初高中英语课程

聚焦一对一，学习内容+辅导安排个性化定制，过去10年真题+分层的自研教材+模块化学习内容，定期教学反馈心理疏导及家长课堂，学习氛围积极向上学习轨迹全记录。

美联初高中英语课程亮点

01衔接课

中高考考点精讲，切合课本知识点；提前预习下一年学习重点，为做准备；中高考填报志愿指导，挑选好学校。

02英语同步课

同步CEFR欧盟通用语言教学评估体系研发线下线上配套教材，并由专业教师为孩子打造浸入式的英语学习体验。

03便捷高频的线下学线上练

核心考点串讲，考试分数进步；重难点题型突破，强化考试应用；每月全真模考，掌握考试技巧。

美联教学方法

01-视听教学法

强调耳、眼、脑等感官作为整体去感知语言材料，广泛利用电化教学设备组织听说操练，把听觉形象和视觉形象结合起来。

02-任务教学法

围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。

03-国际教学法

主要培养学生使用英语进行交际的能力，交际法重视采用真实、地道的语言材料，主张句型加情景来学习语言。

04-情境教学法

模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有具体而丰富的语言体验，对语言运用进行仔细观察，终达到会用英语的目的。

英语连读是有其规律的，学好连读能使自己的语音水平更加接近英语母语使用者。那么下面和小编来看看这篇英语口语中的连读技巧的文章，一定会有收获的。

英语口语中的连读技巧

1.清辅音转换为浊辅音。母语英语的人习惯在浊辅音的时候连读，例如better的tt读成dd，bugs复数s读成z，以及ts结尾的一般发咬齿摩擦音，如its/hats等。

2.尾部辅音和后一个单词元音首音连读。例如，anhour发音[anour]，and发音[andai]，youare发音[juwr]。Canacatclimetrees中的cana发音[cana]。

3.两个单词的音质相同时，要连读，并且声音可以适当放出来一点。比如thisstudent，可以连读成[thisstjudent]，中间两个ss的音都读[s]，然后再把这两个音连起来读，不要停顿。

这种情况有很多，比如[l][f][m][n][d][j][w][h][v][z]等等。在发完这些辅音之后，无论音质是否改变，中间都不要有停顿。

4.如果在两个词之间出现了[t][p][k][b][g][c]，那么在它们之间就会出现一个很短的停顿。比如wetclose、blackcat和biggame等等。

5.在the发音的时候，如果后面的单词首音是辅音，那么the就读[de]，如果后面的单词是元音首音，就可以读[i]。要注意在the之后的词都不能停顿。

6.如果单词之间有[w]的发音，也不能停顿，一定要连读，例如：doit读[djuwit],，youare读[juwr]，goout读[gowout],，howareyou读[howaju]。

7.单词中如果有[h]，就应省略它，例如，didhe读[didi]，记住，后面只要有have、he、her等单词，就应省略h。同样地，在单词中间[d][t]之间的发音也将被忽略。例如，oldman读[olman],nextday读[nexday]。

8.如果[t]单词后面的首音为[j]，就连读成[tj]。比如whatdoyoudo连读成[watchuwjudju]。还可以用[d]后面的字首音[j]连读[dj]，例如wouldyou连读成[wudju]。这一连音法本质上就是将两个字音不加修饰地拼写成一个字音。