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　　高三化学课一轮复习的几个要点

　　心理心态起着关键作用。老师王极盛教授在多年研究调查后指出，影响学生考试成绩的首要因素是考场心理，其次是考前心理，然后才轮到智力因素。而进入高三复习的学生，往往存在着这样那样的心态，典型的是“不着急”和“特紧张”，前者好像高考跟自身一点关系都没有，总是进入不了学习状态，不但效率低下，甚至会成绩“滑坡”。后者则是“惶惶不可终日”，被焦虑所困惑，无谓地担忧，不能将注意力放到学习的详细行动上，时间长了成绩必然下降，假如再经历的失利，会更为的心神不定，造成心理障碍。再便是小部分成绩中上的学生，可能会出现自满心理，认为自身“比上不足比下有余”，成绩总是维持在一定范围，无法更进一步。

　　建议：高三的学生应该给自身一个正确的定位，明确自身的优势和劣势，不要由于一些虚无缥缈或鸡毛蒜皮的事情分散精力，以一颗平常心去做好首要任务。假如确实已经出现了比较严重的心理焦虑，在自我调整无效或不佳的状况下，建议同学们找任课教师或专业人士趁早调适。

　　高三化学课学习办法

　　一、构建网络，夯实双基

　　化学课科目的特点是碎、散、多、杂，难记易忘。复习时，要注意指导学生归纳总结，构建网络，找出规律，力求做到"记牢-理解-会用"。高三化学课复习内容可分为一般知识和知识，复习中必须通过大纲和，对基础知识、基本技能开展准确定位，以提升复习的针对性和实效性，既要全面复习，不留死角，更要突出。

　　二、加强训练，提升能力

　　科目知识训练是高三复习的关键环节，训练的目的是进一步巩固和落实双基，掌握各种各样题型的解题的策略，归纳解题的办法与技巧，培养学生的思维品质，提生分析问题、解决问题的能力。练习的办法较多，针对不同的复习时期和不同的复习内容

　　三、注意纠错，培养习惯

　　训练中出现的错误，反映了学生学习中存在的薄弱环节，纠正训练中出现的错误，对每个学生来说有很强的针对性，根据纠错，能够查漏补缺，防微杜渐，更快提升化学课学习成绩，达到事半功倍的。在每次训练后，都应指导学生努力分析，将出现的错误开展分类，找出错误原因，制订策略，各个击破。