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★大学的选课

　　正确的选课方法，你知道吗？

　　日本留学大学新生合理安排时间法

　　“选择自己有兴趣的课程”“选择自己想学的科目”。原来如此，这也不错。这是根据大学下发的小册子的选课方法。但是，实际上这么选课的大学生几乎没有。

　　大多数的大学生的选课基准，就是一张“容易拿学分的时间表”。

　　★“学分”是什么

　　这对大学生而言是理所当然的东西，但还是从头开始仔仔细细地解说吧。

　　“学分”是在大学里作为学习证明的东西。而且，在大学如果毕业前没有修完规定的学分的话，就无法毕业。

　　★获得学分的方法

　　在大学里，每门课在学期末都会得到5个等级的评价。

　　（译者注：有的学校还会增设A+、G、H等等级，各代表不同涵义。这里是一般情况。）

　　A（秀）：90分以上

　　B（优）：80~90分

　　C（良）：70~80分

　　D（可）：60~70分

　　F（不可）：60分以下

　　和成绩的等级无关，得到D（可）以上就可以获得学分，而F（不可）的话就无法获得学分。

　　原则上来说，一堂课两个学分，在毕业前修满124个学分（根据大学可能不同）是作为学生的义务。

　　★毕业

　　大学生经过4年的听课学习，为的就是获得124个学分。

　　虽然不同的大学无法一概而论，但是一年能获得的学分上限是40~60个。也就是说，快的人在大三结束的时候就能修满毕业所需学分，后一年就是“游玩”、“打工”和“找工作”等等，可以自由支配自己的时间。

　　没有修到学分的学生，就要苦于在毕业前勉强把学分修够，一边找工作，一边还要继续上学。如果在大四结束的时候还没有修够学分的话就要留级了。

　　★“学分”是首要

　　“大学就应该学自己喜欢的东西！”大家都是这么说着然后挂科了......

　　当然，如果有真心想学的东西的话也很好。我也并没有要阻止。但是，如果觉得“好不容易进了大学”，“总之留级很恐怖”的话，首先请把修到学分作为首要目标。“学想学的东西”、“寻找自己想做的事情”这样的事等大二结束，拿够学分之后再去做时间也很充裕。

　　总之还是先修学分。修到了学分之后你就自由了。

　　★选择“能修到学分的课”的方法

　　在大学，一个教授负责一整堂课的教学，评价的标准也全凭这一个教授。也就是说，严格的教授会让半数以上的学生挂科，而宽松的教授则会让所有人都拿到学分，这是常态。

　　那么，怎么选择“容易拿学分的课（教授）”呢？有以下三点要注意。

　　【1】过去的成绩分布

　　多数大学将被称为“syllabus（教学大纲）”的课程概要在网站上公开。输入你想要上的课的科目名和教授名，就能查阅去年及以前的课程概要。那里也会写着去年的成绩分布。

　　如果是想检查“获得学分的容易度”的话，D（可）以上的成绩如何分布都无所谓，重要的是F（不可）的比例。

　　虽然也是大学不同无法一概而论，不过一般的考虑是“20%以下：很容易拿学分；20~30%：一般；30%以上：很难拿学分”。另外，如果有大学不公开成绩分布的话，也请不要见怪。

　　【2】成绩的评判标准

　　再确认一下教学大纲吧。这回我们来看一下今年你要修的课程的概要。那里还写着“成绩是怎么决定的”。

　　比如“出席分：20%；报告：30%；期末考试：50%”这样的情况。虽然怎样的评价标准算好各人不同，但基本上“选择出席分多的科目，每周认认真真去上课”是获得学分的短途径。

　　无论如何也不要抱有“出席分是0的话不去上课也可以，只要期末考试前学习就行”这样的想法。这是只有万里挑一的勇士才做得到的。

　　【3】熟人的多少

　　基本上，去上同一门课的朋友越多越有利。这是因为，大学的课程比你想象的还要不近人情。

　　假如说，你因为感冒而一节课没有去上。那么下一周还是根据教授的安排接下去。上周上了什么内容？发了什么材料？说了什么有关考试的内容吗？如果问教授的话，教授会这么说：“你去问别的学生吧”。

　　当然，根据教授不同，情况也会不一样。但是大学的教授一般没有高中老师那么温柔。到高中为止，班上的学生成绩不好的话是教授的责任，但是在大学里，如果谁挂了科，那么除了这个人以外谁也不必负责任。

　　没去上的课的内容，没拿到的材料，没听到的考试范围等等，这些全都仰仗“同一门课里有没有熟人”。如果有可能，和开学时交上的朋友修一样的课程吧。

　　★具体的时间分配法

　　现在就来解说实际的时间分配法。

　　有以下三个步骤。

　　【1】选必修课程

　　无论哪个大学哪个学部，都会存在“不修这个的话就没法毕业”这样的必修课程。首先把这些课编排到时间表里去。

　　对必修科目而言，不去在意“获得学分的容易度”也没关系，因为是必须要修到的学分，对你来说能做的也只有“加把劲儿”了。

　　当然，必修课程中如果还能任意选择的话，就选容易拿学分的吧。

　　【2】在必修课周围选上“通识课程”。

　　接下来是选通识教育课程（通称：通识课）。说“通识教育课程”听起来有点难对付，把它看作“必修以外的课程”也不要紧。

　　这里就是重点了。

　　时间分配法其实不是“选了课程以后填进去”，而是“在想要填进去的时段里选课”。也就是说，原则上，大学的时间表里设计空的时间是准则。大学出人意料地空闲。因此，设计出时间连续的课程表是基本要义。

　　因此，就刚才选上的必修课的周围选上“容易获得学分的课程”。必修课如果在第四节的话，就在第三节和第五节课里加上通识课。如果必修是第二节课，那么就在节和第三节里选上通识课。

　　如此反复，基本上就能完成时间表。

　　【4】春学期和秋学期平均分配

　　在大学里，虽然一年能获得的学分有上限，但是在春学期和秋学期如何分配就是学生的自由了。也就是说，一年中能获得40个学分的话，“春天塞进40个学分的课程，秋天就能不去大学自由度过”这样的时间分配理论上也是可能的。

　　理论上虽然可能，但没有特殊情况的话，请一定不要这么做。

　　确实，多数的大学课程也不会那么难。如果认真学习的话春季学期就获得40个学分也是可能的。但是，你刚刚才进入大学，社团的活动内容，打工的轮班安排，课程的气氛等等什么都不知道。

　　首先还是春季学期和秋季学期的课程平均分配吧。如果还是觉得能行的话，从大二开始就可以自由选择了。

　　★其他注意事项

　　根据大学不同，课程的重点也会不同，有可能的话尽量仰仗学长姐们的建议吧。

　　如果想要打工，请不要选第六节以后的课。

　　对早上起不来的人而言，节就是就是鬼门关，尤其是节课还要算出席率的课。

　　注意必修课程也可能需要提前登录，和一般的课程的选课时间不一样。

　　请在时间充裕的时候选课。如果在后一小时统一选的话就完了。如果出现“目前网站流量过大，无法选课”这样的文字的话基本上就完蛋了。

　　★总结

　　解说的内容零零散散的有些麻烦，但是如果大学的课程认真学习的话挂科的事儿基本不会有。但是的但是，这个“认真”二字是对大学生而言难的事情。

　　新的环境，愉快的社团，让人小鹿乱撞的异性关系，一直持续到很晚的饮酒会等等。

　　大学生活洋溢着许多能阻止你认真学习的东西。这种快乐的后果有时会比你想象的更严重。不管多么难进的、有名的大学都有二成左右的人留级。

　　让每天学习十个小时的高中生在一瞬间堕落。这就是大学。堕落本身并不是什么坏事。尽情地玩耍，做自己想做的事。这也是大学的乐趣之一。

　　但是，学分不要丢了。不论如何堕落都请死守不挂科的底线。

　　也正因此，选课的重要性，也就不言自明了。