宁波儿童语言发育迟缓的康复机构机构前几大,康语是目前国内持平的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　大舌头如何判断?

　　大舌头给孩子带来的首先是阻碍社交、学习的语言障碍，继而则是不同程度的心理障碍，家长朋友可不能小觑大舌头的危害。在3岁之前，大多数幼儿的口齿不清、发音不准实属发育过程中的正常经历，这也让不少父母觉得自家孩子再过段日子就会好了，一些功能性构音障碍儿童也被粗心的父母混淆成发育经历了。

　　那么，如何判断孩子是否为功能性构音障碍呢?

　　1.构音器官形态无异常(唇腭裂、舌体畸形、错位咬合、舌系带过短等)

　　2.构音器官运动功能无异常(脑瘫、先天性软腭麻痹等)

　　3.儿童无听力障碍

　　4.构音错误存在时间超过6个月，或4岁以上仍保留构音错误

　　典型构音错误类型：

　　替代——用另外一个音节来代替所需发出的音节

　　歪曲——所发出的语音既不是所需的语音，又不是该语音系统中所存在的语音

　　省略——在发音过程中将某些元素省略不发，结果造成目标音节不完整

　　添加——与省略相反，在所发音节中加入一个因素，造成所发音节错误

　　纠正不能超过孩子能力

　　在按照上面的依据发现孩子罹患大舌头后，矫正工作就要开始了。有些症状较轻的大舌头孩子可以在父母的引导下逐渐改善，但绝大多数大舌头是必须要接受专业语言矫正的。语言矫正课程也分为两部分，一是定期矫正课程，二是听从矫正师安排的家庭训练。

　　在这里，小编要多说几句。孩子某个发音不准，家长一般采取的方式是不断纠正，“不对，再来一遍”“没说准，再跟我念……”……有些音节也许超越了当时孩子的发音能力，强迫孩子发音只能加重大舌头的症状，并让宝贝产生厌烦情绪。

　　不止如此，在短时间内强行纠正发音习惯会让孩子的发音方法混乱，尤其是亲近的人对孩子不断地指责也会让宝贝的自信心受损，极易引发口吃等其他类型的语言障碍。也就是说，纠正是要进行的，但要在孩子能够做到的范围内或者在语言矫正师的指导下进行，避免好心办坏事。