苏州特别好的儿童感统训练机构地址，东方启音成立于 2007 年，是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童 克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。 通过引进国际先进言语治疗技术，在国际、国内顾问团队的指导下监督，研发出能妥善 保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。 我们的东方启音顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构 SAS 等 多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动中国言语治疗的多项专业 课题研发服务。

感统训练孩子不配合怎么办？

很多家长提问，我家孩子不怎么喜欢上感统课，或者只喜欢感统课中的几个活动，一遇到自己不感兴趣的项目时，就会闹情绪，以耍赖、打滚、逃跑甚至哭闹来进行对抗，这样感统训练效果会很差。面对感统训练孩子不配合怎么办呢？对于感统训练有没有什么奥妙呢？

孩子感统训练不配合，应该多方面的寻找原因，除了孩子的问题，老师和家长也承担着很重要的责任，那么，三者应该如何进行配合，让孩子喜欢上感统训练呢？

一、首先要看孩子是不是具备完成这个任务的能力。小孩子能力有限，对于有些游戏很难独立完成，此时家长和感统训练老师则要进行适当的辅助，帮助孩子使用整个训练过程，建立孩子对此项目的自信心，慢慢让孩子从不能完成到辅助完成再到自身完成这样一个转变。再逐渐增加难度，以达到较好的训练效果。其中，作为感统训练师，要对孩子进行感统失调评测，根据测评结果以及实际情况为孩子制定合理的感统训练计划，并时刻监查孩子感统训练效果，及时微调训练计划。

二、孩子本可以完成任务，但就是不按照要求去完成任务，那么我们就要找出孩子不做的原因。孩子方面：对任务失兴趣或有可以逃避任务的方法，所以可以不用去做。家长方面：不注意观察孩子，对于孩子的小进步没有了解，缺乏鼓励。无论孩子是在家还是在培训机构做感统训练，作为家长和老师都要学会引导孩子，对孩子进行适当的引导，让孩子在能做到的事情上不断尝试和表现，体验到获得的快乐和满足感。在训练过程中，要注意观察孩子的表情。、语言和情绪，动态的进行游戏，这样才能让孩子更好的训练。

三、兴趣是较好的老师。面对孩子，首先要掌握孩子的兴趣爱好，从兴趣爱好入手，引导孩子进行感统训练，并逐渐的展开其他项目的感统训练，坚持进行感统训练就一定会有效果。