如何让自卑懦弱的孩子变活泼自信

1、顺应小孩的先天性独特气质

小孩的先天性独特气质等同于地基基础，假如地基基础被强制改变、扭曲，上边自然而然没办法建好稳定的高楼大厦。许多父母了解到小孩“畏畏缩缩”的样子一直很紧张焦虑，巴不得一把把小孩推上前，强迫小孩跟其他人问好，实际效果一直不尽人意。

观察型的小孩更在乎自己的想法，家长要为小孩做的事儿，不是改变、扭曲，反而是让小孩对自己的存在感觉到舒服，随后用自己舒服的方式和节奏，慢慢地把舒适感扩大到周围环境之中。

２、不要再随意给孩子贴上标签

电梯里碰到了隔壁邻居或是家中来了客人，大家通常会礼貌性地让小孩问好问好，假如这个时候小孩不配合，大家只能表示歉意地说一句：“这小孩有点儿腼腆（不爱说话），怕生了。”

社会心理学上有种现象，叫做“自证预言”，即你想要变成什么样的人，你也就会是什么样的人。而青春发育期前的小孩对家长得话是坚信不疑的，家长通常说小孩不爱说话，小孩就真得会变得越来越不爱说话。

３、及时性激励

我小的时候跟父亲一块儿出远门，假如碰到认识的长辈们没问好，甚至是说话声不是很洪亮、语气不是很真挚，都是会被爸爸不断地地埋怨和训斥。致使现在我30岁了，跟父亲一块儿外出时假如碰到认识的人依然是很紧张焦虑。

家长的埋怨和斥责通常是没有任何的实际效果，只是会让小孩躲避。因此类似于“你怎么不问好呢？一点儿教养也没有！”那样的话还是不要再说了，而应当用激励来替代。

我常常挂在嘴上得话是：“暖小心今儿积极主动跟隔壁家老奶奶问好了，今天的小暖真懂礼貌呀！。”那般的激励能积极引导小孩的积极主动性，你不断地指出小孩很有礼貌，他就真得会变为一个礼貌的人。

４、上幼儿园时要事先跟老师沟通交流

暖小心3岁上幼儿园时我也特地与她的班主任沟通过，我告诉她暖小心是一个观察型小孩，她很有可能要更长一段时间来构建信任感。刚刚开始她很有可能会抵触其他人的接近、拒绝别人的帮助、并不像其他小孩那般亲近老师。

因此我希望老师用自然的态度看待她，不要再催促和逼迫她。一直到上幼儿园已经即将2个月时，暖小心的老师告诉我：“我认为她应该是做好充分的准备了。”