虽然大家都在做复习这一件事情，但是怎么样复习，复习到哪个程度，不是简简单单的再学一遍课本，这样的复习效果是不会好的。所以我们要掌握复习的每个环节，除了多读课本之外，还要遵循复习的阶段和类型。

1、先从每一个单元的复习开始

复习重在基础知识和基本理论，比如在复习数学时，要先从理解基本概念，公式，定理，定义等等开始，再去配套做一些典型的练习题，这样全面系统的掌握的整体内容，完善自己的知识结构，学会运用知识，在解题中能够发挥出解析的能力。这样才是一个相互启发，相互补充的过程。

所以同学们，虽然中学生下学期的时间很紧张，建议同学们先从单元复习开始。每一个单元学习结束以后，一定要根据课程标准和考试说明通篇阅读课文内容，抓住基础知识，基础理论中的重点要点，整理自己的学习笔记，在整理过程中一定要归纳和梳理知识点，较好画出知识导图，这样能够系统的掌握这种知识，又能搞清楚之间的联系。做好每个单元的整理笔记，以后自己随时复习回顾的时候就非常方便了。

2、务必完成当天的复习任务

中学生整个学期的任务以复习为主，所以每天可以利用晚自习的时间，对老师当天所学所讲解的知识点，重新进行整理和复习。再把当天学过的内容再读一遍，仔细想想，重点内容是什么？老师重点讲了哪些？即便老师的课程都是在讲评题目，也可以把这些题目再拿出来重新的温故一下，写出要点，把自己的复习笔记补充完整，完善。然后合上笔记，再在大脑中过一下，想一想今天所讲的知识要点。如果没有理解，一定要及时地补足。当日事当日毕，一步一个脚印去完成自己的学习任务。

3、规划总复习的学习任务

中学生前的集中复习，整体是以教材的体系为准，并且依据中学生考试大纲的规定和要求，进行系统的复习。所以无论中学生出什么样的考试题目，都要求学生对整本教材的知识体系进行摸底，做到心中有数。不要花大的时间去放在难题和怪题上，先熟练地掌握教材知识点，抓住基础分，特别是自己的薄弱环节，一定要弥补知识上的缺漏，这样的话自己才会越学越有信心。

中学生不能存在偏科，如果一门差得很厉害，会影响整体的分数，也让很多学生感到焦虑。而要解决这种问题，复习的时候也是要有侧重点，在总复习的过程中，一定要把这门薄弱的偏科的课程作为自己复习的重点，尽量细致，不要放过任何一个小细节。