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(数据来源:网络,仅供参考)
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什么是健康管理师?
是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。
是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育、医学信息管理人员的综合体。
健康管理师能做什么?
负责采集、录入和管理健康人群、亚健康人群、慢性病患者等群体的健康信息
评估健康状态和疾病危险性,进行健康咨询与指导
制定健康促进计划,进行健康教育和推广等
01
享有高额培训补贴
02
享有落户积分优惠
03
薪资待遇优厚
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以上人群均适合学习健康管理师课程
传统机构 各级社区医院,疾控中心;街道、乡村行政管理部门;企事业单位、学校卫生医疗机构;健康类产品公司;保险公司等。
新兴产业 健康管理公司;医院体检中心;健康咨询中心;康体中心、俱乐部健康养生会所等。
自主创业 私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师;社区健康管理工作室等。
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王培玉
北京大学公共卫生学院副院长、教授、博士生导师
从事临床医学专业学生的预防医学教育和营养学及流行病学研究,慢性病的健康管理与健康教育。
《健康管理师》系列教材 主编
孙昕霙
北京大学公共卫生学院教授、博士生导师
中华预防医学会健康教育与促进分会委员。从事健康教育与健康促进、健康行为学等方面的教学和科研工作20余年。
《健康管理师》系列教材 编委
马德福
北京大学公共卫生学院硕士生导师,日本留学博士。
主要从事健康管理、母婴营养和植物化学物慢性病预防方面的研究。主讲课程:预防医学、流行病学、慢性病健康管理、营养与健康促进、康复学、健康保险学。
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分析健康管理师政策背景、市场前景,帮助考生认清行业形势,积极投入备考。
精细化系统梳理教材考点,深度剖析教材重难点、易错易混淆点。
定期进行专项考点直播课,一节课解决一个考试重点问题,深化所学内容。
与精讲相结合,按章节练习强化考点,做到学练结合,强化巩固。
提炼教材重要考点,浓缩总结历年高频考点,减轻学员的记忆负担。
以考前直播的形式,讲解2套模拟试卷,帮助考生查漏补缺。
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答疑平台
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APP专属题库
智能题库,自动生成做题记录,支持试题收藏、错题本等功能。
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微信群/QQ群全方位服务,考友交流互动,免走备考弯路。
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2020年健康管理师精编考点:健康管理+基本卫生保健
全国2020年次健康管理师考试拟定于4月18日,报名参考的学员目前正处在备考阶段,《基础知识》中的考点繁多零散,优路小编整理了健康管理、基本卫生保健的内容,供各位考生复习使用!
★考点:健康管理
1.概念:是以现代健康概念(生理、心理、社会适应能力)和新的医学模式(生理-心理-社会)以及中医
“治未病”的思想为指导,通过采用现代医学、管理学的理论、技术、方法和手段,对个体或者群体(对 象)健康状况及其影响健康的危险因素进行全面的检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过
程。
2.内涵的要素与重点:①宗旨:有效地利用有限的资源来达到大的健康效果;②主体:经过系统医学教
育或者培训并取得相应资质的医务工作者;③客体:健康人群,亚健康人群(亚临床人群),慢性非传染
性疾病早期或康复人群;④支撑点:信息技术和金融保险;⑤公众理念:“病前主动预防,病后科学管理,
跟踪服务不间断”;⑥健康管理的任务:防大病、管慢病、促健康。
3.特点:标准化、足量化、个体化、系统化。
4.基本步骤:
①了解和掌握健康,开展健康信息收集和健康检查;
②关心和评价健康,开展健康风险评价和健康评估;
③干预和促进健康,开展健康风险干预和健康促进。
5.服务流程:
①健康调查与健康体检;
②健康评估;
③个人健康咨询;
④个人健康管理的后续服务;
⑤专项的健康及疾病管理服务。
6.服务机构:
①医院、健康服务机构、社区以及工作场;
②政府;
③商业服务机构;
④企业及集体单位;
⑤健康保险公司以及一些医疗保健机构。
7.六大基本策略:生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性伤病管理、残疾管理、综合的群体健康管
理。
8.生活方式管理的特点:①以个体为中心,强调个体的健康责任和作用;②预防为主,有效整合三级预防:
一级预防,疾病控制在尚未发生之时;二级预防,早发现、早诊断、早治疗;
三级预防,防止伤残,促进功能恢复,提高生存质量,延长寿命,降低病死率。
9.健康行为改变的技术:教育、激励、训练、营销。
10.影响需求管理的主要因素:①患病率;②感知到的需要;③消费者的偏好;④健康因素以外的动机。
11.疾病管理的三个特点:①目标人群是患有特定疾病的个体;②不以单个病例和单次就诊事件为中心;③
医疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。
12.灾难性:指对健康的危害十分严重,也可指其造成的医疗卫生花费巨大,如:肿瘤,肾衰竭,严重外伤
等情况。
13.灾难性伤病管理特征:
①及时转诊;
②综合考虑各方面因素,制订出适宜的医疗服务计划;
③具备一支包含多种医学专科及综合业务能力的服务队伍,能够有效应对可能出现的多种医疗服务需要;
④大程度地帮助患者进行自我管理;
⑤尽可能使患者及其家人满意。
14.残疾管理目的:减少工作地点发生残疾事故的频率和费用。造成残疾的原因包括医学因素和非医学因素。
15.“健康中国 2030”规划纲要:①强调预防为主,防患未然;②坚持共建共享,全民参与;③全民健康是建设健康中国的根本目的。
16.干预模式:契约式、自我管理式、家庭管理式、社区综合管理式。
★考点:基本卫生保健
1.原则:合理布局、社区参与、预防为主、适宜技术、综合利用。
2.内容:
①四个方面:促进健康、预防保健、合理治疗、社区康复;
②八项内容:对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的健康教育、改善食品供应和合理营养、供应足够的安全卫生水和基本环境卫生设施、妇幼保健和计划生育、主要传染病的预防接种、预防和控制地方病、常见病和外伤的合理治疗、提供基本药物。
3.特点:社会性、群众性、艰巨性、长期性。
4.意义:充分享有健康权、促进社会经济发展、提高人人健康水平、提高精神文明水平。
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