辽宁童程在线少儿编程培训学校
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童程在线少儿编程

少儿编程课程体系

  • 启蒙编程
  • Scratch图形化编程语言
  • scratch从基础差到入门的学习教程,通过和老师起完成些简单有趣的小例子,轻松掌握 scratch基础知识
  • 预约试听
  • 趣味编程
  • H5+CSS3+JavaScript
  • 可以编写基于浏览器HTML5游戏及趣味应用,编写基于微信平台的HTML5游戏或应

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  • 全国信息学类
  • 赛前提升,应试性较强
  • 信息学奥赛课程是C++语言与国际接轨的赛事,比赛成绩全世界认可,助力出国留学

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为什么要学少儿编程?

  • 锻炼逻辑思维
  • 学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程,通过梳理解决思路,较终将问题解决,提析、解决问题能力。
  • 增强专注力
  • 编程是一项严谨的工作,通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度,让孩子在以后的学习、工作中更专注。
  • 提高创新能力
  • 编程学习让孩子学会独立思考,引导孩子创新创造,让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。

  • 提习效率
  • 在编程学习过程中,孩子们在互动中增进情谊,也学到如何利用团队力量解决问题,提习效率。

  • 强化综合素养
  • 学编程不仅意味着孩子学会代码,更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。

立即0元预约体验
  • 在家学编程更便捷
  • 覆盖全国的线上课程平台,在家学、轻松学、快乐学,节省路途奔波时间;每节课都有视频回放,便于复习。

  • 小班VIP直播教学
  • 在线真人老师授课,随时随地想学就学!班容4-6人,老师能全面关注每个孩子,互动更多,指导更多,孩子成长更快。
  • 科学制定学习计划
  • 完善体系化教学,从课前预习、直播授课、项目讨论,到学习报告以及答疑,覆盖完整的学习路径,学会编程更有保障。
  • 即时反馈学习过程
  • 游戏式的教学方法,每一次的编程操作都可以即时得到反馈,让孩子体会成就感,充分享受编程的乐趣,建立学习的兴趣。

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少儿教育品牌

  • 美国上市公司,亿元级职业教育集团
  • 达内时代科技集团有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美国纳斯达克上市成为赴美国上市的职业教育公司,也是引领行业的职业教育公司。全年培训学员11万人;累计融资1亿5千万美元;6000名员工,4万名在校生15年来累计培养40万毕业生;2016年年产值18亿元人民币;16万平米教学场地,5万台计算机;40个城市,建立了140多家培训中心
  • 专注6-18岁青少年 STEAM创客教育
  • 依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名∏教研团队优势,历经数年时间,研发出针对青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集国内外大型放心科技赛事、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的青少年 STEAM创客教育平台
新闻详情

本溪童程在线机器人编程培训班

来源:辽宁童程在线少儿编程培训学校时间:2020/2/3 9:43:21 浏览量:193

  童程在线是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,专注于3-18岁少儿编程教育及服务,形成了Scratch启蒙编程,Python人工智能编程,NOIP信息学奥赛编程等核心课程

  机器人编程是由各种传统的构成的,例如:数学、物理、化学、结构、建筑、地理、生物、能源、信息技术等。学习机器人可以培养孩子的各种能力,包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等。

  如果你正为这些纷繁的感到束手无策,机器人编程会让你在轻松的环境中掌握这些知识。相当重要的一点,机器人编程要比传统的基本的内容要丰富,而且可以将各种有机的结合起来。学机器人编程有什么用?下面就从专业角度为大家解答一下学习机器人编程的四大好处:


  一、寓教于乐,游戏与玩相结合

  孩子是天生的学习者,但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识,无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心,即使失败至少尝试过。搭建机器人会充分发挥孩子的动手能力以及思考能力,让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。

  二、充实释放想象力,彰显个性

  孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来,也可以通过他们的作品呈现出来。机器人编程教育的核心就是让孩子去自由搭建、自由发挥,充分释放自己的无穷创意。机器人教育理念是:可以重复使用的积木。用这些小的积木块进行搭建模型时无须用胶水,螺丝钉,或其他的特殊的工具,只须用手就可以,因为这些积木具有连通性。而且积木之间连接的非常牢固,不管你怎样用力,他们都不会被损坏。如何实现它的模块性,不单单是把一块积木搭到另一块上,是需要一定的思路。

  三、与应试科目巧妙结合

  在搭建机器人的过程中,你会发现机器人在运行的过程中有许多要修改的地方。比如机器人的结构,这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识,从而对所搭建的机器人进行优化改造。例如:当观察到车子运行太慢,我们得先检查机器人的轮子是否正常,是不是机器人里的传感器影响了它的运行情况。同时我们也会从编程角度考虑,检查机器人的程序是否有问题,发现问题后及时修改程序来使其正常运行。在进行实验时,还需要有数学相关知识,对于机器人运行的参数,你可以任意改变常数值,以达到理想状态。

  以上这些知识都是我们在学校需要学习的应试科目内容,要是我们单纯的去听老师讲解这些知识,可能会觉得枯燥无味。但是如果在机器人搭建和编程的过程中去学习和实践,孩子们就会觉是乐趣无穷,而且学习效率也会大大增加。

  四、从实践中体会自我成就感

  让一个刚刚接触机器人教育的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事,他们需要反复实践,花大量的时间动手操作。花了大半个上午时间,甚至1天、2天......搭建好了一个机器人,并且实现了预想的功能,孩子们就会特别有成就感。在这种一次次成功实践的过程中,孩子的自信心得到了极大的锻炼,而且这些成本是非常低廉的,简单的一次作品,或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信,对他们的人生长展具有极其重要的意义。

  机器人编程是过程导向,重在培养孩子们的科学素养、思维习惯,提升的是认知能力、探究能力等综合能力。短期学习也许不能看到孩子们明显的进步,但是通过长期系统学习,对孩子能力塑造影响是巨大的。

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