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课程时长
每节课程45分钟,每周至少1节,入门水平1年(依学生年纪而定)
课程结构
歌唱基础练习(歌唱位置、气息、呼吸等);歌曲练习;音乐素养;音乐鉴赏等
课程目标
对于目标而言,小到学者对声乐演唱方面本身的技巧提升及个性塑造;大到在音乐教育的天地中,使学者真正感受到对人生理想和希望的渴求。从而坚定信心,树立目标,提高素质,完善自己。音乐教育作为实施德育的一项主要内容和形式,它是要求在掌握技巧、培养乐感、确立观念、增强美感的同时,艺术性地接受知识来完成或达到塑造美好的人格品德和高尚的思想精神。
授课形式
一对一、一对多(集体课)
课程内涵
1、 呼吸的训练 2、发声练习 3、歌唱语言
课程呈现
参加歌唱比赛、聚会、考级、演出等等
学习音乐对孩子的成长有很大好处,这一点已经被教育界和儿童心理学家普遍公认了。
无论是对孩子智力的开发,对手脑配合,对美的追求,还是对修养的提高,学习一门音乐都有着其它无法代替的益处。
还不仅于此,一个孩子的智力和修养都提高以后,将来的生活素质无疑能得到优化。
他们不太容易去欣赏低级趣味的东西,不太容易觉得空虚无聊。
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