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童程童美少儿编程-兰州校区 |
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信息学奥赛编程
信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的训练辅导，是面向及以上的中学生，主要使用C++语言培训。学员可参加等级测评。
根据的一份世界大学计算机基础课程的调研报告，越来越多的学府在计算机基础课上侧重点已经有了新的变化。
所选6所学校（麻省理工、斯坦福、加州大学伯克利分校、哈佛、卡耐基·梅隆、普林斯顿）的计算机科学专业在QS、ARWU、USNEWS等中均处于前列；所选课程为面向本科各专业开设的计算机入门课程，即这些课程不要求学生具备计算机方面的先验知识，即所谓的“”（其实和初学编程的中学生水平是一样滴)。
报告中总结了，在教学理念、教学方法等方面，这些计算机学府的课程中还存在以下一些共同做法，值得我们关注。
1、以编程为中心
围绕编程展开教学，穿插介绍其他内容，通过编程加深对其他内容的理解。
2、更加强调通过编程解决实际问题
不过多关注语法细节，如UCB选择的是图形化编程语言Snap，Stanford提供了大量基础代码，从而使学生将更多精力放在问题求解过程上。
3、以问题为引导，围绕问题展开教学
如UCB的CS 10课程通过分形图形引入递归概念，通过解决该问题，使学生掌握递归技术。
综上所述，我们不难发现，在教学实施过程中，以能力培养为重心，强调问题求解能力的训练，而不仅仅是知识的记忆；增强探究性学习，激发创造性思维，提升创新能力。
同时，光学习编程技术，其实并不是计算机教育的本质，而是应该通过掌握编程技能，更好地理解我们身边的科学技术，从而把孩子们那些闪光的想法变成现实，解决实际问题才是关键。
那除了编程之外，哪里还可以了解和学习新的计算机技术，学习书本之外的计算机科学知识呢？
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