教学特色:亲和力强,上课风格风趣幽默,对题库和题型谙熟于心
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班型 | 课程目标 | 教学目标 | 适用学员 |
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4.5分基础班 | 达到基础水平,为理想成绩打好基础 | 达到基础水平,为理想成绩 打好基础 | 词汇量 小于 2000/词汇量 2000-2500/词汇量3000 雅思相关知识/能力有欠缺 备考时间集中,急于 |
班 | 达到雅思5.5分/6.5分/7+水平 | 达到相应分数所要求的答题能力和技巧,达到目标 打好基础 | 雅思真考或者模考程度在4-4.5分左右、5-5.5分左右、6-6.5分左右的学生;有一定基础,在短时间内急于的学生 |
单项强化班 | 加强雅思单项语言能力 | 听力、阅读、口语、写作,单项定制化课程 | 雅思四个单项中有相对比较薄弱的学生;急于提高单项成绩的学生 |
个性定制VIP班 | 根据要求量身订制 | 根据个人情况定制课程方案 | 现有班型无法满足需求或有其它要求/特殊要求的学生;有两项或多项需求的学生 |
教学特色:亲和力强,上课风格风趣幽默,对题库和题型谙熟于心
教学特色:擅于使用启发式的教学法,多鼓励,多了解,让学生更有自信,有了信心,才会学得更好!认真负责,擅长因材施教,课堂氛围轻松,擅长化繁为简,提生们的学习兴趣。
教学特色:雅思听力教学多年,听-练-记结合法,听即对于篇章的精讲及精听,帮助学生提高听辩能力和理解篇章逻辑;练即结合雅思各题型的特点一步步带学生掌握做题方法及提高正确率
教学特色:平常对学生们主要以鼓励式教育的方法为主,我不提倡总是打击学生的自信心,只要他有一点进步,老师都应该努力发现,鼓励他继续坚持下去,但是如果学生总是违纪,那我也会严厉批评。
在雅思口语考试中,很多同学都会出现面对考官提出的问题不如如何回答的情况。要么就是觉得没什么好说的,只能蹦出几个简单基础词汇,要么就是因为完全没有相关经验而感到无话可说。
首先,同学们要知道雅思口语考试的答案并没有标准,内容没有对与错,考官看重的是你的语言能力,所以只要你能把话说合理,前后一致,都是可以的。
其次,我们要善于从自己的生活经历当中积累素材,并不一定是发生在你身上的,比如你的同学曾经在旅途中发生过车抛锚的情况,那么当你被考官问到描述一次旅途中车辆发生事故的题目时,你就可以借鉴这位同学的故事,将其经历改编成一段答案。
再次,我们要学会在网络上寻找一些好的资源。这并不是说从网上搜索到一篇题目的答案,然后把它背下来。背诵网络文章是万万不可的。我们要做的是去积累一些词汇及短语的表达,比如通过看一些英剧或美剧,通过学习生活化的情景来记录一些地道的语料。并学会将这些语料进行一些改编和扩充,灵活运用到自己的经历和想法当中去,运用到考题当中去。
后,注意在表达时一定要非常口语化。如果考官认为你有背诵的嫌疑,是一定会给你打一个低分的。所以一定要熟练掌握平时积累的语料,转化为自己的词汇资源,自然流畅地说给考官听就好了。
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