童程童美少儿编程培训太原分校
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智能机器人编程培训课程培训

成长体系
级别 名称 内容介绍
Level 1 SPIKE启蒙L1 使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导 激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机 器人编程的魅力。
Level 2 SPIKE启蒙L2 使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结 合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥 妙,助力孩子成为编程小达人。
Level 3 SPIKE 基础 机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例 制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块, 重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
Level 4 SPIKE 进阶 扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度 加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养 孩子的逻辑思维能力和实战经验。
Level 5 SPIKE 高阶 案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函 数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应 用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整 合能力。
机器人编程的好处
  • 数字时代孩子必备的能力与素质
    可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能 力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等 能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能 力等。
  • 编程已被多国纳入评测体系
    已有24个将编程纳入基础教育体系2017年,教 育部发布《义务教育课程标准》,将科技启蒙 教育开展时间提前至,2019年, 发布 了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》,要求中 要逐步推广编程教育。
  • 人工智能是未来社会的发展趋势
    数字时代已来临,中国孩童是被电子设备包围并成长起 来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越 重要。
  • 编程融合多领域知识,孩子发展更全面
    编程所涉及到的十分丰富,知识涵盖自然科学、社 会生活、人文地理等多领域。
课程优势
  • 内容专业
    遵循孩子的生理发育规律和特 点,将丰富的机械结构知识和 编程知识融入,编程知识更专 业,结构设计更合理。
  • 体系完善
    SPIKE每阶段的知识内容 与设计,满足各阶段孩子 的成长需求。
  • 软硬结合
    硬件机器人搭建加软件编程的 结合方式既能培养孩子的动手 和空间建构能力,又能培养孩 子的逻辑思维。
  • PBL项目式培养
    内容结合实际问题,每完成一次内容相当于 解决一个实际问题,极大地锻炼孩子的团队 协作、分析设计、解决问题等能力。
  • 机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
    日常采取PBL项目式方法,阶段性采用CBL 挑战式培养方法,融入机器人科创挑战活动 在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
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为什么家长都选童程童美
  • 品牌实力雄厚
    19年编程教学经验
  • 课程体系完善
    打造适合中国孩子的编程课程
  • 6层严选师资
    严格教师录用标准
  • 三师趣味课堂
    三师教学模式,课堂互动感更高
  • 课后贴心服务
    班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑
  • 线上线下都能学
    线上1对5直播线下230+校区就近学
新闻详情

小朋友学习编程有坏处吗

来源:童程童美少儿编程培训太原分校时间:2020/5/13 15:02:53 浏览量:243

少儿编程应该这样学才有效果

一、遭遇起跑线惊惧怎样破解?

在人口许多、优质教育资源稀缺的我国社会中,注重晚期教育演化成一场“教育惊惧”,固然,处在我国的社会大布景下,有着白热化的竞赛、有着猛烈的社会比拼等等,但这些都不是家长之间焦虑心境的主因。

孩子在生长进程中有着各个生长阶段的培育规则,只需服从教育规则,当令培育孩子的学习喜好和才干,就能让孩子快乐生长,而不是自小就一幅幅“苦行僧”面孔,压力山大的姿势。其实,家长们的心思可以理解,但大可不用如此惊奇。而少儿编程的学习也正是如此,虽然家长们尤其是80后、90后家长们,有着教育焦虑也在道理之中,但是爲孩子供应兴趣性编程,让孩子培育喜好并将编程作爲一种喜好,才是少儿编程的正确翻开方式。

二、少儿编程怎样学服从教育规则重要

国际脑迷信研讨证明,孩子3-5岁正处于言语敏感期,这个阶段是孩子学习言语(外语)的机遇,会比在其他时分学习起来愈加复杂。关于少儿编程的学习,也异样是适用的。所以,3岁末尾触摸编程学习是适宜的。在这一时期,假设家长能让孩子处在良好的编程环境中,孩子便可以轻松自若地掌握编程的学习办法及学习喜好。

对那些想把孩子送到少儿编程组织进步的家长来说,选一家合适本人孩子的少儿编程组织至关重要。在许多少儿编程教育组织中,有许多组织从不同视角动身,爲孩子们进步少儿编程效劳,但是只需大批组织真实把这一任务做得适可而止。其中,学习理念旨在从实质动身,让孩子将编程当做感知国际的东西。按部就班地引生一层一层打破学习难关,再潜移默化中构成编程思想,完成独立编写代码的才干。

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