小儿多动症的5个方面症状表现!多动症(ADHD)是儿童常见的行为问题。介绍，多动症有两大首要症状，即留意妨碍和活动过度，可伴有行为激动和学习困难。通常起病于6岁曾经，学龄期症状显着，随年纪增大逐步好转。部分病例甚至会延续到成年。

　　多动症的5方面症状表现：

　　1)、注意障碍

　　患儿自动留意减退，被迫留意增强，表现为留意力不会集，上课不能专注听讲，易受环境的干扰而分神。注多动症的确诊规范量表意目标频频地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能聚精会神，做做玩玩，大意草率。作事有始无终，常功败垂成或频频地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中止，做作业时刻显着延伸。

　　2)、活动过度

　　表现为显着的活动增多，过分地不安静，来回奔驰或小动作不断，在教室里不能默坐，常在座位上扭动，或站起，严峻时脱离座位走动，或私行脱离教室。话多，喧闹，插话，惹事生非，影响课堂纪律，以引起他人留意。喜观玩风险的游戏，常常丢掉东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于校园、家中等任何场合，常较严峻。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(大都在校园)，而在别的场合(家中)不呈现，各种功用受损较轻。

　　3)、激动性

　　心情不稳，易激惹激动，固执，自我控制能力差。易受外界刺ji而过度振fen，易受波折。行为不考虑后果，呈现风险或破坏性行为，过后不会吸取教训。

　　4)、学习困难

　　首要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或根本正常的，学习困难的测验孩子是否多动症原因与留意力不会集、多动有关。呈现学习困难的时刻，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严峻多动症患儿在学龄前期就可呈现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才呈现学习困难。

　　5)、神经系统发育障碍

　　有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻实验阳性，精密运动不灵敏，部分患儿可有视觉-运动妨碍、空间方位觉妨碍等。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.soxsok.com/wnews171465.html 违者必究！ 以上就是关于“东莞治疗儿童多动症机构哪家有用靠谱”的全部内容了，想了解更多相关知识请持续关注本站。