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育婴师就是适应我国社会发展需要应运而生的一种新兴职业，进入家庭或在早教机构中，为0-3岁的婴幼儿的早期教育和综合性发展提供科学、适宜的指导，主要责任是“育人”。经过系统化、规范化的培训，掌握婴幼儿生理、心理、营养、健康、教育不同领域的知识和操作方法，应用和传播科学的育婴理念、育婴知识。为此，育婴师的学习适用于0-6岁的所有抚育者，可以父母、祖辈、也可以是准备从事育婴行业的从业者。
育婴师职业现状：
现代科学发展已经表明，0-3岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。教育巴甫洛夫说过：婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天。
按照统计数据，我国目前有0-3岁婴幼儿约有7000万，其中有1100万孩子出生在城市。随着婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视，那些能够对婴儿生理、心理、营养、保健、动作技能、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面的健康成长提供科学指导的专业人员育婴师，越来越受到青睐。
育婴人才进行时：数量稀缺，培训正热，育婴师预约需排队
报名条件：
1、取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业育婴师培训达到规定标准学时，并取得结业证书；
2、取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业高中7年以上；
3、取得技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以技能为培训目标的高等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
4、取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
孩子在生命形成的那一刻起，就注定了竞争。如何帮助孩子形成输赢的概念，在很大程度上将影响着他的价值观和人生观。
这道理也许如同，爸爸妈妈不能仅仅因为孩子某一次的考试或试卷上的分数，而确定孩子的整体学习水平。
事实上，这就是竞争！整个过程无非是组织一群孩子，从此处开始、到彼端结束。在这个过程中，有孩子赢、有孩子输。
“赢”的孩子感觉非常棒，那么别的孩子呢？
同样的道理，输的感觉也并非糟到一塌糊涂——仅仅是这一次没有赢而已。
有时候，生活会很公平，让孩子明白这个道理未尝不是件好事。作为父母，责任之一在于帮助孩子做好准备，因为他终会离开爸爸妈妈的怀抱，独自面对外面的世界。
面对失败应该多鼓励孩子
流传一个有趣的讨论——竞争是很消极的事件，在任何一项以学校为基础的比赛当中，孩子们不应该相互争斗。因为，当结束时，赢家只有一个。同样明显的是，有赢家，也就意味着有输家。
没有孩子愿意成为一个失败者，也同样不会有家长，为自己本来该赢的孩子的失足大意而鼓掌称好。
但有时，爸爸妈妈不得不做出万全的准备，因为“下一次”总是客观地存在着。
你可以对孩子说：“我们谁也不知道你们班的哪个小朋友会成为未来的奥运”，或者“你好朋友的生日快到了，为什么不送她一双溜冰鞋呢？看看她能不能打破上次在体育嘉年华中创下的记录”。
别将“赢”的概念局限了
爸爸妈妈要让孩子明白，参与很关键。在参与的过程中，以自己的方式来完成并面对，也是一种赢。这也意味着，当孩子积极、努力地实践他所学习到的技能和本领时，正是一种无形的回报，毫无疑问，他的这份坚持已然让他成为了一名赢家。
事实上，一直以来都有一个不变的真理：通常，幸运的孩子从来不“赢”。
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