郑州当代外语培训学校
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俄语考级强化班

课程班型:全日制班、周六周末班、白天班、晚上班、寒暑假班、1v1班

课时:电询

授课校区:(所有校区)

课程针对:

1.准备报考俄语能力等级考试,但未有良好的复习方案的学员;

2.曾参加过俄语能力等级考试,但未能成功获得证书的学员;

3.有学习过俄语需要考取俄语能力等级证书的同学;

学习目标:

1、掌握约2000个词汇;

2、攻破现代俄语语法重难点;

3、自如交流,清除表达自己的观点;

4、借助字典读懂报刊杂志、文学作品;

5、写出表达生动、结构清晰、观点明确的文章;

6、了解俄罗斯历史、宗教以及社会生活各个方面的情况。

课程特色:

教师团队教学+重难点学习管理师解答+单元练习测试+专属群学习服务。

教学特色:

?定目标,定计划根据学员实际情况制定学习目标和学习计划,匹配;

?当堂测,找问题分为课堂练习、课后巩固、定期测试、率学习;

?教师评,记忆牢测后纠错,教师讲解,反复学习达到知识循环巩固效果;

课程说明:

欧标的概念

欧标即欧洲语言通用标准,是对欧洲多种语言的语言能力认证标准,共划分为6个级别,详情如下:

基础水平:A1(入门级),A2(基础级);

独立使用:B1(进阶级),B2(高阶级);

熟练运用:C1(流利级),C2(精通级)。

完备的课程体系;

系统的语法讲解;

丰富的词汇解析和练习;

符合学生语言学习的习惯;

增值服务:

自助下午茶+生活美学课+小语种就业指导

当代外语为学员0元提供水果、咖啡、蛋糕、甜点等下午茶。开设手工烘焙、咖啡品鉴、服饰穿搭、美妆护肤、形体礼仪等0元课程。以及为学员提供各大公司小语种人员招聘信息、就业前景、及面试技巧。我们将就业的实践和理论相结合,从而拓宽小语种毕业生的就业渠道。

教研团队:

当代外语成立之初,就创新式发展外语教研中心。聘请专业的外语组成强大的教研团队,借鉴国内外先进的外语教育理念和教学思想,进行外语教材开发与完善、教法研究与推广,探索外语教育新模式。

在这里,每节课都有标准授课规范,教师通过多样的教学形式,展现有趣、多样的语言学习方法,全力打造、欢乐、进取的“外语课堂”。

新闻详情

郑州俄语考级培训学校

来源:郑州当代外语培训学校时间:2020/9/1 16:38:24 浏览量:299

俄语单词记忆之词素分析法

词素分析法方法指的是以现代俄语的观点划分出所有活的词素,即所分析词所有的表义部分,诸如词根、前缀、后缀、中缀、词尾、尾缀等。特别是一些俄语单词结构较长,学习者普遍反映记忆困难,如能把它拆开,说明其内涵,记忆方面的困难就会迎刃而解,从而达到速记的目的。但是,在我们对单词进行词素分析时,须注意如下几点:

(1)在分析某个单词前,须先确定该词的词汇意义及语法意义。如,当печь是动同(печьпироги烙馅饼)和名词(русскаяпечь俄式炉子)时,其划分方法是不同的。再如,当косточка表示“一块骨头”时是一个派生词,是由кость(骨头)派生而来,我们可以划出后缀-очк(а)。但当表示“果子的硬核”时,则为非派生词,自然也就没有后缀。在Всёхорошоподсияниемлунным(月光下一切都是美好的)一句中的хорошо一词,是形容词хорошийx的中性短尾形式,-о-是词尾。而在Никогданебылотакхорошо(从来都没有这样好)一句中的хорошо为副词,-о-是词干的一部分,是后缀。一个书写完全相同的词,由于词义不同,划分方法亦不同。如металлургическийзавод(冶金工厂)中的завод和игрушшкасзаводом(可以上弦的玩具)中的завод。前者在现代俄语中为原生词,即非派生词,而后者却是由заводить(上弦)去掉后缀-ить构成,同时可以划分出前缀за-和词根вод。

(2)分解某一单词时,应首先去掉词尾(如果有的话)而确定词干。但有一点需要注意,即变化的词一般都有词尾,而不变化的词则没有词尾,而自成词干,如пальто(大衣),вверх(向上),вни(向下),вчера(昨天)等等。

(3)我们去掉词尾后,如果再接着去掉一些词素,就可逐步找到词根,同时也达到了派生词划分的极限。找到词根是整个词素分解过程的后一个环节。

(4)表示语法意义的词素有时可能没有外在的表现。如дом(房子),добр(добрый<善良的>的短尾),картин(картина<画>的复数第二格)等词的语法意义(性、数、格)是在没有词尾的情况下表示的,这种现象我们称之为零词尾。

(5)后缀也可能是零位的。如вёз所表示的只是根词素,表示动词过去时形式的后缀-л在这里不见了,只是在везла,везло,везли中才又出现。

(6)对比同根词也是词素划分的一条有效途径。这种办法对我们划分活的词素有很大的帮助。比如,我们在分析的со-кращ-а-ть(缩短)时,可以比较其同根词краткий(短的),分析бур-е-вест-ник(海燕)时可比较同根词буря(风暴)和весть(消息)。

(7)在进行词素分析时,务必要做到有根有据,切不可不动脑筋,机械地划分。比如,乍看上去,звёздочка(小星星),ёлочка(小云杉),лодочка(小船),ласточка(燕子)和сорочка(衬衫)同属一种构词模式。但这是感觉上的相象;在звёдочка一词中,后缀为-очк(a),试比较звезда;在ёлочка一词中,可划出两个后缀,一个是-оч,一个是-к(a),因为俄语中有ель和ёлка。而在лодочка一词中只能划分出后缀-к(a),因为在现代俄语中有лодка一词,而无лода。但ласточка和сорочка在现代俄语中已无同根词,故而均为非派生词。

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