郑州当代外语培训学校
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德语出国留学班

课程针对:

1. 准备出国留学或移民的学员;

2. 对自己有高标准的零起点德语爱好者;

3. 基础不扎实,希望系统巩固的学员。

学习目标:

1、能达到7000-8000的词汇量;

2、能更扎实地掌握德语语法;

3、能理解复杂文章的关键内容;

4、能用熟练的口语表达自己的观点并阐述论据;

5、能听懂较长的报告会和演讲。课程特色:

课程特色:

教师团队教学+重难点学习管理师解答+单元练习测试+专属群学习服务。

教学特色:

?定目标,定计划 根据学员实际情况制定学习目标和学习计划,匹配;

?当堂测,找问题 分为课堂练习、课后巩固、定期测试、率学习;

?教师评,记忆牢 测后纠错,教师讲解,反复学习达到知识循环巩固效果;

课程说明:

这门课程能让你学到什么?

听——能听懂较长的报告会和演讲

说——能用熟练的口语表达自己的观点

读——能读懂复杂文章,抓取关键信息

写——输出语法正确的句子、书写邮件

词——掌握7000-8000的德语词汇量

增值服务:

自助下午茶+生活美学课+小语种就业指导

当代外语为学员0元提供水果、咖啡、蛋糕、甜点等下午茶。开设手工烘焙、咖啡品鉴、服饰穿搭、美妆护肤、形体礼仪等0元课程。以及为学员提供各大公司小语种人员招聘信息、就业前景、及面试技巧。我们将就业的实践和理论相结合,从而拓宽小语种毕业生的就业渠道。

教研团队:

当代外语成立之初,就创新式发展外语教研中心。聘请专业的外语组成强大的教研团队,借鉴国内外先进的外语教育理念和教学思想,进行外语教材开发与完善、教法研究与推广,探索外语教育新模式。

在这里,每节课都有标准授课规范,教师通过多样的教学形式,展现有趣、多样的语言学习方法,全力打造、欢乐、进取的“外语课堂”。

课程班型:全日制班、周六周末班、白天班、晚上班、寒暑假班、1v1班

课时:电询

授课校区:(所有校区)


新闻详情

郑州有比较好的德语留学班吗

来源:郑州当代外语培训学校时间:2021/10/20 16:31:11 浏览量:190

学习德语各类时态

1.现在时:

徳语中,我们较先学到的就是现在时。在英语中,我们称为一般现在时,表示一个反复发生的动作,或者是一个真理和恒定的事情,比如I come from Shanghai./I am a boy.但是在徳语中,现在时将承载更多的用法,如下:

(1)同英语一样,徳语现在时表示“一个反复发生的动作或者是一个恒定的事件”,例如:

z.B.Ich komme aus Schanghai.我来自上海。

Johnson ist mein Deutschlehrer.Johnson是我的德语老师。

Jeden Tag lernen wir Deutsch.我们每天学习德语。

Morgens um 8 Uhr geht meine Tochter in die Schule.每天早晨八点我女儿去上学。

Meine Eltern vergessen immer meinen Geburtstag.我父母总是忘记我的生日。

PS:上述句子中下划线部分都是一些现在时中间经常出现的时间状语,比如jeden Morgen/jedes Jahr/jeden Monat/jeden Tag/jede Woche等,并且我们经常可以把这些词组替换成以下单词:

jeden Tag–täglich

jede Monat–monatlich

jede Woche–wöchentlich

jedes Jahr–jährlich

郑州有比较好的德语留学班吗

(2)在徳语口语和书面语中,也经常用现在时代替将来时,因此,句子中时常会出现诸如morgen/nächste Woche/in ein paar Tagen等有时态标志的词组。

z.B.Morgen fahre ich mit dem Zug nach Berlin.明天我坐火车去柏林。

Nächstes Jahr lerne ich Deutsch.明年我学习德语。

Heute Abend habe ich keine Zeit,sondern viel Arbeit.今天晚上我没有时间,而有很多工作。

(3)同时,由于徳语中没有“现在进行时”的概念,因此经常用现在时来代替,这一点同英语是很大的不同,标志词有jetzt/nun等:

z.B.Jetzt koche ich das Frühstück.现在我正在做早餐。

Nun habe ich viel Arbeit zu tun.目前我有许多工作要做。

Zusammenfassung:也就是说,徳语的现在时,作用有三个方面,即表示一个反复发生的行为;用来代替将来时;也用来代替类似于英语中的现在进行时。

2.过去时:

徳语的现在时从定义上与英语一样,表示“一个在过去个时间发生的动作或行为”。但是,从词的构成上来说,徳语却比英语复杂得多,必须通过它的词尾变化来体现时态,并且存在大量的不规则变化动词,具体变化规则请参考《动词过去时宝典》。比如:

z.B.Gestern Abend kochte ich das Abendessen für meine Familie.昨天晚上我为家人做了晚餐。

Vor drei Wochen war meine Frau in Spanien.三周前我妻子在西班牙。

Vor einem Monat traf ich deinen Bruder.一个月前我遇见了你的兄弟。

Auf ihrer Geburtstagsparty trank er zu viel Bier.在她的生日派对上他喝了太多的啤酒。

PS:同现在时一样,徳语过去时也有一定的时态标志词,例如gestern/gestern Abend/vor einem Jahr/am letzten Wochenende等。

3.现在完成时:

这是徳语中一个相当重要的时态,同英语一样,现在完成时表示一个开始于过去某个时间点的动作,持续到现在,该动作可能已经结束或未结束并持续更久,且对目前产生影响。徳语的现在时和过去时可以只通过动词词尾变化来进行,而到了完成时,就无法表达了,因此就要引入助动词,现在完成时有两个个助动词,haben和sein,具体可参见《徳语现在完成时宝典》。

z.B.Ich habe schon seit acht Jahren Deutsch studiert.我已经学了八年德语。

Er ist schon in Salzburg angekommen.他已经到达了萨尔茨堡。

4.过去完成时:

在学了现在完成时后,我们自然而然地可以推断出过去完成时,同英语一样,徳语现在完成时表示开始于过去的某个动作,已经在过去完成了。因此,过去完成时的构成是由haben或者sein的过去式+动词第二分词构成,且第二分词必须位于句末。例如:

z.B.Ich hatte Deutsch studiert.我学习了德语。

Er hatte mir beim Lernen geholfen.在学习上他帮助我。

Sie war nach Deutschland gefahren.她去了德国。

5.将来时:

在徳语中,也存在将来时,它的基本构成是助动词werden+动词原形,并且像现在完成时一样,构成了一个框架结构。比如:

z.B.Ich werde am Ende dieses Jahres nach Deutschland fliegen.今年年底我将飞往德国。

Mein Lehrer wird morgen eine Reise machen.我的老师明天将去旅游

PS:同其他时态一样,将来时也有一些标志词,比如morgen/nächstes Jahr等。

6.第二将来时:

同时,德语中还存在第二将来时,表示“一个在将来会完成的动作”,类似于英语中的“将来完成时”概念,它的构成是:werden+动词第二分词+haben/sein。例如:

z.B.An diesem Wochenende werden wir in Berlin angekommen sein.本周末我们将到达柏林。

Nächstes Jahr wird er sein Studium abgeschlossen haben.明年他将完成大学学业。

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