太原童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、少儿编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，采用了线上线下相结合的授课方式，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

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编程学习三个等级，螺旋上升

这一部分单独开一篇文章说其实也足够多内容了。我带孩子学编程没有特别打定主意让孩子在编程这个赛道上要“出类拔萃”，所以更多的是体验式的参与，孩子参加学校的编程课，或者在家里自学一下机械搭建，还有偶尔上一下机器人编程项目课，但学习编程一样也是有清晰目的的，可能比孩子能否在编程领域出成绩更重要。

从父母的培养角度，我会更看重这三个层面，我觉得也是不同年龄阶段学习的侧重点。

层：掌握解决问题的编程思维能力（适合低幼孩子）

对于低幼孩子来说，要务帮助孩子掌握能解决任何问题的编程思维能力。

什么意思呢？核心之一就是分解思维。我昨天文章里也说了：

怎么把一个大问题分解成几个小问题，怎么找到问题之间的规律，怎么理清做事的步骤，怎么专注于重要的事情、放下不必要的细节，这些都是编程思维的核心要素。

大家有没有发现，很多时候我们生活中的烦恼千丝万缕，到了要做关键决策的时候，往往不知道如何作出直觉判断下的关键反应，其实这里面也跟我们的分解思维不足有关的，容易被一些不必要的细节捆绑，反而忽视了重要的部分。

第二层：掌握一门代码编程语言（中阶课程）

当孩子年纪再大一点，学习编程就需要掌握各种编程语言，做到人机交互的能力，比如掌握一门编程代码语言Python。接下来未来的趋势，编程是“数理化”的基础，我觉得也是有代表性的，我们的智能化程度一定越来越高，那么除了基本的知识之外，的确编程，特别是少儿编程，是把很多知识点融合贯通，进行综合创作了。

第三层：掌握不同编程算法（高阶课程）

再往上发展，便是算法，算法需要一定的数学基础，比如递推法、穷举法这些，有了对算法的深层理解，孩子才有可以拆解复杂问题的技术和能力，一般得到初中，因为那会儿孩子的编程代码基础比较扎实，逻辑思维能力也比较强。

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